'

Портфолио – как одна из форм оценивания индивидуальных достижений

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Портфолио – как одна из форм оценивания индивидуальных достижений Баштанник Наталья Евгеньевна 2011-2012 учебный год г. Новочеркасск


Слайд 1

Портфолио - антология работ блок заданий выставка достижений конструктор копилка музейная коллекция набор фотографий пакет документов папка эскизов сборник текстов


Слайд 2

Портфолио (от франц. porter – излагать, формулировать, нести и folio – лист, страница) – досье, собрание достижений.


Слайд 3

Портфолио - визитная карточка, т.е. совокупность сведений о человеке, организации досье, т.е. собрание документов, образцов работ, фотографий, дающих представление о предлагаемых возможностях, услугах фирмы или специалиста. (Новейший словарь иностранных слов и выражений)


Слайд 4

ПОРТФОЛИО УЧЕНИКА Цели использования портфолио: Методическая копилка; Самооценка; Наглядность процесса обучения.


Слайд 5

Портфолио документов


Слайд 6

Примерная схема и оценки его материалов


Слайд 7

Портфолио работ


Слайд 8


Слайд 9

Портфолио отзывов


Слайд 10

Примерный перечень документов «портфолио отзывов» Заключение о качестве выполненной работы (в научном обществе школьников); Рецензия на статью, опубликованную в СМИ; Отзыв о работе в творческом коллективе учреждения дополнительного образования, о выступлении на научно-практической конференции старшеклассников; Резюме, подготовленное школьником, с оценкой собственных учебных достижений; Эссе школьника, посвященное выбору направления дальнейшего обучения; Рекомендательное письмо о прохождении социальной практики; Другое


Слайд 11

«Рюкзачок достижений»


Слайд 12

Оформление «Портфолио» титульная страница: наименование образовательного учреждения, юридический адрес, имя ученика, класс, период создания «портфолио» (дата начала и окончания), имя классного руководителя (или руководителя объединения); собственно содержание «портфолио» ученика; обоснование выбора курса, анализ собственных результатов по одному из курсов; записи, доклады, рефераты, творческие, олимпиадные работы (важно включить работу, иллюстрирующую индивидуальность); автобиографию (заполняется учеником); мои жизненные планы (заполняется учеником). «Портфолио ученика» включает в себя работы, выполненные как в урочное, так и внеурочное время.


Слайд 13

Особенности портфолио на трех ступенях обучения


Слайд 14

Типичные ошибки и затруднения связаны: I - со сбором материалов портфолио II - с формированием объема портфолио III- подмена идеи портфолио традиционными схемами IV- оценка материалов портфолио Прутченко А., Новикова Т., Пинская М. Портфолио: типичные ошибки и затруднения//Народное образование.-2005.-№2.-С.71-80.


Слайд 15

Вы на пути создания портфолио?   Какие документы Вы поместили бы в него сейчас?   Какие рубрики и разделы создали бы Вы в своём портфолио?   Представили ли бы Вы его на предстоящий конкурс портфолио?  


Слайд 16

1. НАЗВАНИЕ... 2. Жизненное кредо...


Слайд 17

1 вариант – жизненноутверждающий: «Светить всегда, светить везде, До дней последних донца, Светить, и никаких гвоздей! Вот лозунг мой, и Солнца!»


Слайд 18

2 вариант – пессимистично-оптимистический - единство противоположностей «Просите, и, возможно, вы получите; Стучите, и, порой двери откроются перед Вами. Более вероятно, что они откроются, если вы будете стучать, чем если Вы будете молча стоять, надеясь, что те, кто находится внутри, почувствуют Ваше присутствие и исполнят Ваше желание…» Джанет Рейнуотер


Слайд 19

3 вариант – реалистичный Я счастлива тем, что я – это я, а не другой человек


Слайд 20


Слайд 21

Творческих успехов!


×

HTML:





Ссылка: