'

Михаил Васильевич Ломоносов. Оды.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Михаил Васильевич Ломоносов. Оды. Рожденный под хладным небом северной России, с пламенным воображением рыбака сделался отцом российского красноречия и вдохновенного стихотворства… Н.М. Карамзин


Слайд 1

Цель: Знакомство с биографией М.В. Ломоносова и его ролью в развитии русской литературы. Знакомство с понятием «ода» (на примере отрывков из его произведений). Отработка навыков работы со стихотворными текстами.


Слайд 2

М. В. Ломоносов. Портрет работы неизвестного художника. 18 в. Музей М. В. Ломоносова. Санкт-Петербург. … Как архангельский мужик По своей и божьей воле Стал разумен и велик. Н.А. Некрасов


Слайд 3

Какие важные события происходили в жизни М.В. Ломоносова в перечисленные годы? 1711 – 1730 – 1736 – 1741 – 1745 – 1755 – 1757 – 1765 –


Слайд 4

Теория «трех штилей»


Слайд 5

Что такое ода? ОДА (от греч. ode — песня), жанр лирической поэзии и музыки; торжественные, патетические, прославляющие произведения. Как хоровая песня ода возникла в античности (Пиндар); в 16-18 вв. жанр высокой лирики (напр., Вольтер, Г. Р. Державин ). С 17 в. также вокально-инструментальное музыкальное произведение, написанное по поводу определенных событий, прославляющее какую-либо идею или личность.


Слайд 6

«К статуе Петра» Словарь. Зрак, облик, лик, изображение, картина. Задание: Кратко перескажите содержание отрывка прозой; Выпишите слова, относящиеся к «высокому штилю».


Слайд 7

«Ода на день восшествия на всероссийский престол ея Величества государыни Императрицы Елизаветы Петровны 1747 года» Словарь. Невтонов – Ньютонов; раченье – старание, усердие; от недр – из глубин. Задание: К кому обращается автор в первых строках отрывка? К чему он их призывает? Найдите слова, принадлежащие к «высокому штилю».


Слайд 8

«Случились вместе два астронома в пиру» Задание: К какому «штилю» можно отнести это стихотворение? По каким признакам мы определили данный «штиль»?


Слайд 9

Домашнее задание: 1. Прочитать оду «На день восшествия…» полностью. 2. Как вы понимаете строки из оды, в которых говорится, что науки «В счастливой жизни украшают, В несчастной случай берегут?» Напишите об этом небольшое сочинение-рассуждение. 3. Подготовить выразительное чтение наизусть.


×

HTML:





Ссылка: