'

Шестнадцатое ноября Классная работа Роль имени существительного в речи

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Шестнадцатое ноября Классная работа Роль имени существительного в речи Имя существительное-хлеб языка Л. Успенский


Слайд 1

Цель урока Доказать справедливость утверждения Льва Васильевича Успенского, что «имя существительное-хлеб языка»


Слайд 2

Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом: звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжкое громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия К.Г.Паустовский


Слайд 3

Какие названия предметам даёт имя существительное? Живые существа: девочка,.. Явления природы: гроза,.. Явления общественной жизни, события: митинг,.. Признак как предмет: синь,.. Действие как предмет: бег, Абстрактные понятия: доброта,.. Конкретные предметы: дверь,..


Слайд 4

Живые существа: девочка,.. Явления природы: гроза,.. Явления общественной жизни, события: митинг,.. Признак как предмет: синь,.. Действие как предмет: бег, Абстрактные понятия: доброта,.. Конкретные предметы: дверь,.. Дополните ряды существительных


Слайд 5

Сосчитайте сколько в стихотворении всего слов, сколько существительных, сколько прилагательных, глаголов, служебных слов? Шёпот, робкое дыханье, Трели соловья. Серебро и колыханье Сонного ручья. Свет ночной. Ночные тени, Тени без конца. Ряд волшебных изменений Милого лица. А.Фет В стихотворении – Существительных – Прилагательных- Служебных слов – Глаголов 22 слова 14 слов 6 слов 2 нет


Слайд 6

Опять дожди, опять туманы, И листопад, и голый лес, И потемневшие поляны, И низкий серый свод небес. С.Аксаков


Слайд 7

Вечер. Поле. Огоньки. Дальняя дорога. В. Маяковский


Слайд 8

Вечер. Поле. Огоньки. (Повест., невоскл., прост., односост., нераспр., неосл.)


Слайд 9

Снег, снежище - белое чудо России.(Р.Рождественский) И стоят себе липы , липушки.(М.Исаковский)


Слайд 10

Хвост –хвостище, бык – бычище, голос– голосище, сапог- сапожище. Жара – жарища, грязь – грязища, рука – ручища, скука –скучища.


Слайд 11

С а л ф е т к а К в а р т и р а П р и м е р П е р и л а П р к е т е р а с а р б х о м а к р н з и н т е ь е р р е д м т 1.Платок для вытирания губ после еды. 2.Жилое помещение, имеющее отдельный вход, обычно с кухней, передней. 3.Математическое упражнение, требующее некоторых действий над числами. 4.Ограждение по краю лестницы, балкона, моста. 5.Планки из твёрдых пород дерева для покрытия полов. 6.Тесьма для обшивки чего-нибудь с рядом свободно свисающих нитей, кистей. 7.Продольный выступ над окном, дверью вдоль верхней части стены. 8.Внутреннее пространство здания, помещения, А также его устройство, убранство. 9.Летняя открытая пристройка к дому, зданию. 10.То,что обозначает имя существительное.


Слайд 12

Домашнее задание Написать небольшое сочинение – миниатюру, используя имена существительные, на одну из тем: «Осень», «Узор на стекле», «Зимнее утро» или сочинить стихотворение. Подготовить сообщение «Роль имени существительного в предложении» Выполнить упражнение 195.


Слайд 13

Итоги урока Доказали ли справедливость утверждения Льва Васильевича Успенского, что «имя существительное-хлеб языка»? В русском языке на каждые 100 слов приходится 40 имён существительных. Имя существительное даёт названия предметам. С помощью существительных можно «нарисовать» картину природы. Имена существительные несут в себе эмоциональную окраску и придают предмету усилительное и уменьшительно – ласкательное значение слова.


×

HTML:





Ссылка: