'

CASE-STUDY. Технология обучения на анализе конкретных ситуаций

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

CASE-STUDY. Технология обучения на анализе конкретных ситуаций Суханова Е.А., к.п.н., зам.директора НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ, доцент кафедры управления образованием ФП ТГУ


Слайд 1

История технологии 70-80 гг. Гарвардский университет Разработка модели профессионального бизнес-образования


Слайд 2

Возможности технологии Развитие навыков анализа и критического мышления Соединение теории и практики Представление примеров решения проблемных ситуаций Демонстрация различных позиций и точек зрения Формирование навыков оценки альтернатив


Слайд 3

Возможности технологии Развитие коммуникативных навыков Развитие презентационных навыков Развитие навыков поведения и оценки ситуации в условиях неопределенности Развитие навыков эффективного поведения при решении комплексных, многопрофильных проблем


Слайд 4

Возможности технологии Расширение практического опыта, позволяющего лучше понять выбранную профессию Организация самостоятельной работы по поиску необходимых знаний для решения проблемы Изменение мотивации к обучению


Слайд 5

Суть технологии Участникам предъявляются факты (события), связанные с некоторой ситуацией в реальной социально-экономической системе. Задача обучающихся: провести анализ предлагаемой ситуации для принятия решения (обобщения, идентификации) в рамках коллективного обсуждения


Слайд 6

Виды кейс-технологий Ситуационные задачи, упражнения Анализ конкретных ситуаций Метод кейсов Метод инцидента Игровое проектирование Метод ситуационно-ролевых игр


Слайд 7

Виды ситуаций Ситуация – иллюстрация Ситуация – оценка Ситуация –упражнение Ситуация – проблема Ситуация –инсценировка


Слайд 8

Требования к ситуации Наличие модели практической ситуации: социально-экономической, социально-психологической, логической Многоальтернативность решений Наличие эмоционального напряжения Возможность разных способов анализа


Слайд 9

Последовательность шагов обучения Индивидуальное знакомство с материалом Предварительное обсуждение материала в группе Межгрупповая дискуссия Подведение итогов, обобщение


Слайд 10

Возможности использования в учебном процессе Организация практических занятий Введение в тему Обобщение темы Аттестационная работа Материал для самостоятельной работы


Слайд 11

Истина должна быть пережита, а не преподана Чжуан Цзы


Слайд 12

Источник А.П.Панфилова, Л.А.Громова и др. Основы менеджмента. Полное руководство по кейс-технологиям. / - СПб.: Питер, 2004.-240с.


×

HTML:





Ссылка: