'

Содержание профессиональной компетентности учителя

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Содержание профессиональной компетентности учителя Лукьянова Т.В., заместитель директора по УВР МОУ СОШ №2


Слайд 1

В XXI веке безграмотным считается уже не тот, кто не умеет читать и писать, а тот, кто не умеет учиться, доучиваться и переучиваться. Э.Тоффлер


Слайд 2

Основные составляющие компетентности педагогических работников Профессиональная компетентность Информационная компетентность Коммуникативная компетентность


Слайд 3

Профессиональная компетентность Качество действий, обеспечивающих эффективное решение типичных профессиональных задач Владение современными образовательными технологиями, технологиями педагогической диагностики, психолого-педагогической коррекции Использование методических идей, новой литературы и иных источников для построения современных занятий с обучающимися Осуществление оценочно-ценностной рефлексии


Слайд 4

Информационная компетентность Эффективный поиск информации Формулировка проблемы различными информационно-коммуникативными способами Квалифицированная работа с различными информационными ресурсами, готовыми программно-методическими комплексами Готовность к ведению дистанционной образовательной деятельности Использование компьютерных и мультимедийных технологий, ЦОРов Ведение школьной документации на электронных носителях


Слайд 5

Коммуникативная компетентность Эффективное конструирование прямой обратной связи с другим человеком Установление контакта с обучающимися, родителями, коллегами по работе Умение организовывать совместную деятельность для достижения социально значимых целей Владение публичным представлением результатов своей работы


Слайд 6

Правовая компетентность Эффективное использование в профессиональной деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов для решения профессиональных задач


Слайд 7

Труд, в котором на достаточно высоком уровне осуществляется педагогическая деятельность, педагогическое общение, реализуется личность учителя, достигаются хорошие результаты в обучении и воспитании учащихся


Слайд 8

Компетентность – владение, обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личностное отношение к ней и предмету деятельности. Компетенция включает совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов и необходимых для качественной продуктивной деятельности по отношению к ним.


Слайд 9

Предметная компетенция


Слайд 10

Общепедагогическая компетенция


Слайд 11

Коммуникативная компетенция


Слайд 12

Управленческая компетенция


Слайд 13

Компетенция в сфере инновационной деятельности


Слайд 14

Рефлексивная компетенция


Слайд 15

Информационно-коммуникативная компетенция


Слайд 16

Мастерство преподавания заключается не в том, чтобы учение, овладение знаниями было для учеников легким... Наоборот, умственные силы развиваются, если ученик встречает трудности и самостоятельно преодолевает их. Стимулом активной умственной деятельности является самостоятельное изучение фактов, явлений, проводимое под руководством учителя


Слайд 17

Пути развития профессиональной компетентности (примерные) Работа в методических объединениях, творческих группах Исследовательская деятельность Инновационная деятельность, освоение новых педагогических технологий Различные формы педагогической поддержки Активное участие в педагогических конкурсах и фестивалях Трансляция собственного педагогического опыта Использование ИКТ


Слайд 18

Учитель-профессионал Постоянное стремление к психологическому саморазвитию Наличие предыдущих позитивных уровней Психолог, осуществляющий все поиски от ученика и для ученика Исследователь, умеющий изучить эффективность нового Новатор, пробующий новое Мастер, владеющий багажом современной науки


Слайд 19

Учитель - исследователь Стремление и умение изучать и оценивать значимость своих оригинальных идей или новых приемов других учителей Умелое оценивание эффективности, оптимальности


Слайд 20

Учитель-новатор Поиск и использование отдельных оригинальных приемов, или целостных оригинальных приемов, или целостных оригинальных систем обучения или воспитания. Творчество («открытие для других») Эффективность в поисках нового


Слайд 21

Учитель-мастер Владение высшими образцами известных в науке и практике приемов Повседневное решение нестандартных педагогических задач («открытие для себя») Устойчивая высокая эффективность Стремление учитывать развитие учащихся Передача опыта другим учителям.


Слайд 22

Учитель Овладение основами профессии применение известных в науке и в практике приемов. Повседневное решение нестандартных задач («открытия для себя») Положительная результативность и эффективность Преимущественная ориентация на знания (а не на развитие) учащихся


Слайд 23

Учитель-стажер Вхождение в практику профессии, опробование своих сил Первые положительные результаты


Слайд 24

Профессию учителя лучше оставить Отсутствие интереса к ученику отсутствие интереса к профессии, к своему профессиональному развитию отрицательная результативность негативные последствия воздействия на ученика.


×

HTML:





Ссылка: