'

Предложения по подготовке профиля интернационализации вузов

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Предложения по подготовке профиля интернационализации вузов Вебинар НФПК 12 октября 2011 года


Слайд 1

2 Методика качественного анализа интернационализации Аспекты интернационализации Индикаторы Формы Механизмы Международный опыт Отчеты 2


Слайд 2

3 Значение интернационализации для развития университета Интернационализация – это эффективный инструмент для повышения качества преподавания и исследовательской деятельности; использования лучшего международного опыта управления и развития; повышения конкурентоспособности вуза на внутреннем и международном рынках образовательных услуг и НИР 3


Слайд 3

4 Цели подготовки профиля интернационализации Выявить все действующие в вузе механизмы реализации определенных аспектов интернационализации Помочь определить возможные новые формы и механизмы Создать предпосылки для распространения лучшего отечественного и международного опыта Упорядочить и облегчить отчетность по международной деятельности вуза 4


Слайд 4

5 Целью подготовки профиля НЕ является Ранжирование вузов Оценка качества международной деятельности Контроль реализации программ развития 5


Слайд 5

6 Структура профиля интернационализации вуза Стратегические цели развития вуза с точки зрения интернационализации (1-2 абзаца) Варианты: Создание вуза мирового уровня Обеспечение отраслевой конкурентоспособности на мировом рынке Обеспечение конкурентоспособности (лидерства) на региональном уровне 6


Слайд 6

7 Интеграция стратегии и плана развития интернационализации в стратегию развития университета (не более 1 страницы) Варианты: Существует отдельная комплексная стратегия интернационализации (международного развития) как часть программы развития Интернационализация встроенная во все направления развития как неотъемлемая часть программы Различные аспекты интернационализации присутствуют в отдельных направлениях программы развития (каких?) Значительная часть деятельности по интернационализации осуществляется за рамками программы развития (указать области деятельности). 7


Слайд 7

8 Уровень руководства, ответственного за интернационализацию (не более полстраницы) Участие руководителей, ответственных за международную деятельность в управлении программами развития (уровень, полномочия) 8


Слайд 8

9 Качество управленческой инфраструктуры (не более одной страницы) Мероприятия по повышению качества управления Организация международных стажировок? (иных форм ПК) АУП (участники, место, цель продолжительность) Международная сертификация качества управления Другое Привлечение иностранных специалистов к решению стратегических задач управления программой В качестве членов экспертных советов (уровень совета) В качествен ответственных исполнителей (мероприятия, проекты) Другое 9


Слайд 9

10 Качество информационной поддержки - сайт Наличие и краткое описание сервисов на англоязычном сайте. Не более полстраницы с перечислением основных сервисов и ссылки на них 10


Слайд 10

11 Качество информационной поддержки – участие в международных выставках и маркетинговых мер-ях Участие в международных выставках за рубежом (стенд, доклад, презентация, иное) Участие в международных рейтингах Организация презентаций Полстраницы с описанием участия и полученных результатах Перечислить рейтинги и места, которые занял вуз Перечислить презентации образовательных продуктов и исследовательских проектов зарубежной аудиторией (речь не идет о презентациях вуза в целом) 11


Слайд 11

12 Качество информационной поддержки – публикации и патенты Перечислить принципиальные доклады по результатам деятельности университета на международных конференциях за рубежом Указать количество публикаций в зарубежных реферируемых изданиях (перечень дать в приложении) Указать количество публикаций напечатанных и распространенных зарубежными издательствами (перечень дать в приложении) Указать количество полученных зарубежных патентов. (перечень дать в приложении) 12


Слайд 12

13 Кадровая политика – повышение лингвистических компетенций сотрудников (не более одной страницы) Описать формы и методы повышения лингвистических компетенций сотрудников в соответствии с таблицей: организация языковых курсов (цели и аудитория таких курсов), повышение уровня преподавания языка, повышение уровня преподавания на иностранном языке, организация с этой целью зарубежных стажировок. 13


Слайд 13

14 Система стимулов для участия в / разработки и реализации международных исследовательских проектов, подготовки совместных публикаций (не более одной страницы) Дать описание системы фандрайзинга в вузе, с примерами ее результативности, со ссылкой на сайт. 14


Слайд 14

15 Поддержка мобильности (до 4-х страниц) Описать по разделам в соответствии с таблицой Исходящую академическую мобильность (НПР) Исходящую студенческую мобильность Входящую студенческую мобильность 15


Слайд 15

16 Вопросы для обсуждения по определению и расчету показателей студенческой мобильности Предложение 1: оценивать мобильность по количеству студентов, обучающихся на основных образовательных программах в течение академического года. Студентов, обучающихся менее года учитывать пропорционально времени обучения. 16


Слайд 16

17 Предложение 1: оценивать мобильность по количеству студентов, обучающихся на основных образовательных программах в течение академического года. Студентов, обучающихся менее года учитывать пропорционально времени обучения Достоинства: Соответствие методике ОЭСР и ряду рейтингов Недостатки: Не полно отражают уровень мобильности и ее воздействие на качество обучения 17


Слайд 17

18 Предложение 2.: учитывать всех студентов за отчетный период, период обучения которых в другом вузе был зачтен после возвращения вне зависимости от срока. Сведения о других студентах, представлять в приложениях и профиле интернационализации Достоинства: Соответствует методике ЕК Соответствует отчетному периоду за календарный год Полностью отображает уровень мобильности Стимулирует к использованию различных механизмов интернационализации Недостатки? 18


Слайд 18

19 Кадровая политика, направленная на привлечение в университет ведущих зарубежных ученых и лучших преподавателей (не более одной страницы) Мероприятия по привлечению иностранных специалистов: Конкурс в рамках 220-го постановления На основе краткосрочных контрактов На основе долгосрочных (год и более) контрактов.


Слайд 19

20 Предложения по подсчету иностранных преподавателей Из расчета полной нагрузки в течение академического года (методика ОЭСР) Из расчета пребывания в течение не менее одного семестра (методика рейтинга QS) С учетом вовлечения в учебный процесс (включение в РУП) + количество аудиторных часов


Слайд 20

21 Участие в международных сетях Описать в соответствии с таблицей в объеме не более 2-х страниц.


Слайд 21

22 Уровень развития инфраструктуры Наличие англоязычных сервисов Размещение студентов в общежитиях Наличие и уровень сервиса в профессорской гостинице Специальные сервисы для приема и обеспечения условий для работы и проживания иностранных специалистов. (не более полутора страниц)


Слайд 22

23 Уровень развития материального обеспечения, оснащения лабораторной базы (не более двух страниц) Что является подтверждением высокого уровня оснащения? Проекты, реализуемые совместно с авторитетными зарубежными партнерами Наличие контрактов от зарубежных партнеров на НИР Решение о закупке принимаются с участием международных экспертов Проводится сравнительная экспертиза.


Слайд 23

24 Соответствие качества образовательных программ лучшим международным практикам До 2-х страниц в соответствии с таблицей


Слайд 24

25 Информационное обеспечение научно-исследовательской и учебной деятельности (не более одной страницы) Закупка зарубежной литературы, информатизация библиотек Обеспечение дистанционного доступа к электронным библиотечным ресурсам Доступность библиотечных сервисов для сотрудников и студентов не владеющих русским языком. Другое


×

HTML:





Ссылка: