'

Организация деятельности по сопровождению одарённых детей: тьюторское сопровождение во внеурочной деятельности

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Организация деятельности по сопровождению одарённых детей: тьюторское сопровождение во внеурочной деятельности В каждом человеке солнце. Только дайте ему светиться Сократ древнегреческий философ


Слайд 1


Слайд 2

Образовательное путешествие как инновационная форма сопровождения Этап первый Выявление познавательного интереса ребёнка Результат Познавательный вопрос ребёнка Этап второй Проектирование образовательного маршрута Результат Образовательный маршрут - карта Этап третий Сопровождение образовательного маршрута Образовательное портфолио, встречи с учёными, экскурсии Этап третий Презентация результатов образовательного путешествия Результат Презентация, доклад, эксперимент


Слайд 3

Этапы сопровождения


Слайд 4

Техники сопровождения Вопросные Чем вы интересуетесь? Как давно возник этот интерес? Почему этот вопрос важен для вас? Как этот вопрос связан с вашей жизнью? Где сможете использовать знания, полученные в ходе поиска ответа на вопрос? Анкетирование 1.Мне интересно узнать……… 2.Если бы мне подарили книгу, я бы хотел, что бы она была о… 3.Когда мне нечего делать, а на улице идёт дождь и телевизор и компьютер не работают, я ………… 4.По телевизору я люблю смотреть……….. 5. Я хожу в кружок (секцию, специализированную школу, и т.д.… План-карта источников Образовательное портфолио


Слайд 5

Служба по работе с одарёнными детьми Управленческий блок: анализ деятельности, организация сетевого взаимодействия с Центрами и вузами Информационно-организационный блок: информирование, организация конкурсов, олимпиад, мероприятий, конференций Психолого-педагогическое сопровождение одарённых учащихся и их родителей


Слайд 6

Формы работы с одарёнными детьми Подростковая школа предметные кружки (4) индивидуальные занятия обучение в заочной школе «Перспектива», в профильных лагерях Научное общество учащихся курсы по выбору (16) cекции (8) Старшая школа Научное общество учащихся индивидуальные занятия элективные курсы (13) секции (8)


Слайд 7

Список литературы 1. Беспалова Г.М. Тьюторское сопровождение: организационные формы и образовательные эффекты. \ Г.М. Беспалова \\ Директор школы: журнал. – М.: Сентябрь, 2007. - №7. С51-58 2. Ковалёва Т.М. К вопросу о тьюторском сопровождении как образовательной технологии [Текст] \\ Основные тенденции развития современного образования: Материалы международной научно-практической конференции \ Т.М. Ковалёва. – М., ИТОиП РАО, 2002. 3. Программа стажировки «Сопровождение индивидуального образования младших школьников в образовательном учреждении»\ автор Железцова Г.А. ст. преподаватель КФПП 4. Федеральный Государственный Стандарт общего образования (начальное общее образование). Проект. Институт проблем образовательной политики «Эврика», М.: 2009


Слайд 8

Куркин Сергей дипломант II степени краевого конкурса- фестиваля детского художественного творчества «Сибирские созвездия»


Слайд 9

Казицина Софья победитель районного этапа городского конкурса научно-технического творчества «HTML» победитель краевого конкурса «Первые шаги в науку»


Слайд 10

Герасимёнок Яна димломант III степени Всероссийской филологической олимпиады «Шаг в будущее» по русскому языку


Слайд 11

Программа «Талантливые и одарённые дети» Цель программы: выявление, поддержка и развитие ранней одарённости детей через создание структуры лицейского и дополнительного образования Основные направления работы управление деятельностью в рамках направления «Одарённые и талантливые дети» организация деятельности с детьми данной категории в урочное и внеурочное время психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей, их родителей; методическое сопровождение педагогов Основные формы работы Образовательное путешествие, тьюторские встречи, консультации


×

HTML:





Ссылка: