'

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад компенсирующего вида №2196

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Модель стажировочной площадки» по проекту конкурса «Детский сад для всех и каждого» в номинации «Особый ребенок. Социализация и успешность детей с ограниченными возможностями здоровья» Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад компенсирующего вида №2196 Наш адрес: 124683 г. Москва, Зеленоград корп.1511 Тел. 8(499) -717-36-02 E-mail: d2196@mail.ru http://dskz2196.mskobr.ru http://d2196.zouo.ru


Слайд 1

Заведующая ГБОУ Макарова Елена Анатольевна, «Почетный работник общего образования Российской Федерации» Детский сад –сетевая площадка ресурсного центра «Мой садик дома» совместного пилотного проекта Департамента образования города Москвы и ЮНЕСКО «Московское образование: от младенчества до школы» - Педагоги ГБОУ являются участниками обмена опытом работы со специалистами Бельгии по организации эффективной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в рамках реализации проекта "Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья". -Детский сад несколько лет является базовой площадкой для прохождения практики студентами Московского городского педагогического университета и Московского социально-гуманитарного института -Детский сад сотрудничает с Абхазским государственным университетом в рамках подготовки студентов педагогического факультета


Слайд 2

ГБОУ детский сад №2196 – это дошкольное образовательное учреждение с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии детей. Поэтому здесь открыты двери не только детям, имеющим нарушения опорно-двигательного аппарата, но и детям со сложными нарушениями в развитии, детям-инвалидам, их в учреждении уже более 50 человек. Распределение по диагнозам


Слайд 3

-структурное подразделение, созданное с целью организации психолого-педагогической и социальной поддержки семьи, воспитывающей ребенка в возрасте от 2 мес. до 3 лет с выявленными нарушениями развития или риском нарушения. В рамках работы подразделения для каждого ребенка подбираются адекватные способы взаимодействия с ним и коррекции отклонений в его развитии. «Служба ранней помощи»


Слайд 4

- структурное подразделение, созданное с целью организации психолого-педагогической и социальной поддержки семьи, воспитывающей ребенка в возрасте от 2 мес. до 7 лет с тяжелыми нарушениями развития, не позволяющие ему посещать другие формы дошкольного учреждения, а также подбора адекватных способов взаимодействия с ребенком и коррекции отклонений в его развитии. « Лекотека »


Слайд 5

-структурное подразделение, созданное с целью организации психолого-педагогической и социальной поддержки семьи, воспитывающей ребенка-инвалида в возрасте от 2 лет до 7 лет «Группы кратковременного пребывания «Особый ребенок»


Слайд 6

-структурное подразделение, созданное с целью организации психолого-педагогической и социальной поддержки семьи, воспитывающей ребенка в возрасте от 2 лет до 7 лет с выявленными множественными (сочетанными) нарушениями развития, а также подбора адекватных способов взаимодействия с ребенком и коррекции отклонений в его развитии. «Группы для детей со сложным дефектом развития»


Слайд 7

Наши достижения В декабре 2007 года ГБОУ детский сад № 2196 стал победителем в московском городском конкурсе «Детский сад года» в номинации детский сад компенсирующего вида. В апреле 2008 года детский сад занял второе место в московском городском конкурсе «Детский сад будущего» в номинации «Равные шансы для всех. Инклюзивное и интегративное образование». В августе 2010года детский сад стал победителем в Всероссийском конкурсе «Детские сады - детям» в номинации «Лучший детский сад компенсирующего вида».


Слайд 8

Образовательный ценз педагогов Квалификация педагогов Педагогический коллектив


Слайд 9

Доска почета Учитель- дефектолог-Мартынова Н.С. - победитель окружного тура и дипломант городского тура конкурса «Сердце, отданное детям », 2004г. Учитель – логопед Боровинская Е.В. дипломант окружного тура конкурса «Сердце, отданное детям », 2007г. Педагог-психолог Блинова Ю.А. -3 место в номинации «Педагог-психолог, работающий с дошкольниками» окружного тура конкурса «Педагог-Психолог Москвы 2011» Педагог-психолог Загрутдинова А.Ф.–победитель заочного этапа по результатам общественного голосования конкурса «Педагог-Психолог года Москвы 2012» Учитель – логопед Аксенова Н.Г. - дипломант окружного тура конкурса «Сердце, отданное детям », 2010г.


Слайд 10

Доска почета Заведующая ГБОУ Макарова Е.А. Победитель конкурса «Грант Москвы» в сфере образования, 2008г. Кучинскене О.Л., старший воспитатель, 2 место в окружном конкурсе «Лучшая методическая служба ДОУ», 2010г. Маркелова Ю.С., лауреат городского этапа конкурса «Воспитатель года»- «Московские мастера» в номинации «Молодой специалист », 2008г. Цветкова А.А., лауреат окружного этапа конкурса «Воспитатель года»- «Московские мастера» в номинации «Молодой специалист », 2008г.


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13

Детский сад – открытая образовательная система


Слайд 14

ГОУ ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА № 2196 СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ЛЕКОТЕКА Основные направления и методы реализации задач коррекционной работы в ГБОУ детском саду №2196 Лечебно-оздоровительная физкультура: Ортопедические минутки. Игровые занятия с элементами закаливания воздухом. Индивидуальные занятия с детьми инвалидами. Занятия на тренажерах. Медицинские процедуры


Слайд 15

ГОУ ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА № 2196 СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ЛЕКОТЕКА Физкультурные занятия с элементами оздоровительной аэробики и подвижными играми разной интенсивности. Занятия с использованием традиционных методов релаксации и нестандартного оборудования. Утренняя корригирующая гимнастика. «Дорожки здоровья» после дневного сна. Плавание (все стили) Консультации для родителей и педагогов. Физическое развитие и коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата:


Слайд 16

ГОУ ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА № 2196 СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ЛЕКОТЕКА Комплексная диагностика Психогимнастика с элементами дыхательных упражнений. Игротерапия с использованием движения Развивающие занятия с элементами сказкотерапии Занятия, направленные на развитие социальной успешности. Оптимизация детско-родительских отношений. Релаксация Консультации для родителей и педагогов. Коррекция и развитие психо-эмоциональной сферы:


Слайд 17

Коррекция нарушений речи: Комплексная диагностика Развитие психологической базы речи. Развитие артикуляционной и ручной моторики. Всестороннее речевое развитие. Логоритмика. Консультации для родителей и педагогов.


Слайд 18

Модель интеграции детей с ОВЗ


Слайд 19


Слайд 20


Слайд 21


Слайд 22

Координационный совет площадки Рабочая группа по коррекционной работе Рабочая группа по cоциально- психологическ ому направлению Рабочая группа по воспитательно-образовательой работе Структура стажировочной площадки «Особый ребенок. Социализация и успешность детей с ограниченными возможностями здоровья» Руководитель учреждения


Слайд 23

Цели и задачи деятельности стажировочной площадки «Особый ребенок. Социализация и успешность детей с ограниченными возможностями здоровья»


Слайд 24

Формы работы


Слайд 25

Реализация программы деятельности стажировочной площадки Первый этап


Слайд 26

Второй этап


Слайд 27

Третий этап


Слайд 28

Критерии результативности программы


Слайд 29

Составление аналитических материалов для внутреннего и внешнего пользования Формы мониторинга


Слайд 30


×

HTML:





Ссылка: