'

Программа информатизации «Современная информационная среда гимназии как условие обеспечения преемственности дошкольного и начального образования» 2012-2015

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯКШУР-БОДЬИНСКАЯ СЕЛЬСКАЯ ГИМНАЗИЯ Программа информатизации «Современная информационная среда гимназии как условие обеспечения преемственности дошкольного и начального образования» 2012-2015 427100, с. Якшур-Бодья, ул.Пушиной,135 www.selgimn.ucoz.ru e-mail: selgimn@mail.ru 1


Слайд 1

2


Слайд 2

Достижения гимназии 3


Слайд 3

Состав 4


Слайд 4

5


Слайд 5

6


Слайд 6

7


Слайд 7

8


Слайд 8

9


Слайд 9

Создание единой информационно-образовательной среды дошкольного звена и начальной школы гимназии позволит повысить эффективность работы по обеспечению преемственности между ступенями образования и обеспечит высокое качество образования соответствующее требованиям ФГТ и ФГОС. 10


Слайд 10

Создание условий, способствующих эффективному развитию информационно-образовательной среды начальной школы и дошкольного звена гимназии и использованию ее развивающих возможностей в дидактическом обеспечении преемственности образования в условиях перехода на ФГТ и ФГОС нового поколения. 11


Слайд 11

1.Разработать программы повышения ИКТ-компетентности воспитателей дошкольного звена, педагогов начального звена, родителей. 2.Обеспечить условия для внедрения ЭОРов в деятельность дошкольного и начального звена образования для достижения образовательного результата, отвечающего требованиям ФГТ и ФГОС 3.Обеспечить необходимые условия для эффективного развития информационно-образовательной среды дошкольного и начального звена гимназии для этого совершенствовать материально-техническую базу кабинетов начальной школы и групп дошкольного звена согласно требованиям ФГТ и ФГОС. 4.Развивать сайт гимназии 12


Слайд 12

Условия 13


Слайд 13

Проблема Задача Проект 14


Слайд 14

15


Слайд 15

16


Слайд 16

Обучение (курсы, семинары-практикумы, дистанционные мастер-классы) Участие в конкурсах (республиканских, сетевых) Включение в рабочие программы по предметам дополнительную графу по применению ИКТ-технологий при проведении уроков с указанием готовых ЭОРов Проведение открытых уроков, занятий с использованием ЭОР Мониторинг хода внедрения использования ЭОРов 17


Слайд 17

18


Слайд 18

Проблема Задача Проект 19


Слайд 19

20


Слайд 20

21


Слайд 21

Внедрение электронных журналов и дневников Создание и функционирование сообщества родителей на сайте школы Обучение по программе ИКТ-грамотности родителей Конкурс совместных проектов родителей и детей Проведение родительских собраний по вопросам ИКТ и медиабезопасности 22


Слайд 22

23


Слайд 23

Проблема Задача Проект 24


Слайд 24

Должно позволить в электронной форме: управлять образовательным процессом; создавать материалы; использовать дидактические материалы и образовательные ресурсы; проводить мониторинг; осуществлять взаимодействие между участниками образовательного процесса; осуществлять взаимодействие с органами управления, с другими образовательными учреждениями и организациями 25


Слайд 25

Обучение (курсы, семинары-практикумы, дистанционные мастер-классы) Участие в конкурсах (республиканских, сетевых) Формирование электронного портфолио воспитателя, учителя, учащихся и воспитанников Мониторинг метапредметных результатов Проведение лабораторий по повышению ИКТ-компетентности родителей в рамках работы «Малышкиной школы» Оснащение групп дошкольного звена и классных комнат начальной школы техникой 26


Слайд 26

ФГОС и ФГТ 27


Слайд 27

Современная информационная среда дошкольного и начального образования, которая обеспечит высокое качество образования соответствующее ФГОС и ФГТ. МБОУ Якшур-Бодьинская сельская гимназия будет являться центром формирования компетенций. 28


Слайд 28

Развитие дистанционного обучения. Развитие информационно-библиотечного центра 29


Слайд 29

Наш адрес: с. Якшур-Бодья, ул.Пушиной, 135 т.(34162)41389 E-mail: selgimn@mail.ru Сайт:www.selgimn.ucoz.ru Спасибо за внимание! 30


×

HTML:





Ссылка: