'

Повышение качества преподавания русского языка и литературы как основа формирования коммуникативных компетентностей учащихся

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Повышение качества преподавания русского языка и литературы как основа формирования коммуникативных компетентностей учащихся Кукленко Е.С., преподаватель ХОНМИНО


Слайд 1

Ведущее направление в обучении русскому языку Формирование лингвистической, языковой, коммуникативной компетентности. Ориентация на достижение практического результата в овладении языком, а также на образование, воспитание и развитие школьника.


Слайд 2

«Люди, которые плохо владеют речью, имеют некоторое право упрекнуть свое учебное заведение за то, что оно не научило их пользоваться тем оружием, которое оказывается более всего нужным.» В.И. Чернышев, выдающийся лингвист, методист


Слайд 3

Составляющие коммуникативной компетентности Коммуникативная компетентность включает в себя говорение, чтение, слушание, письмо, понимание информации, способность к внешкольной и внеклассной деятельности.


Слайд 4

Элементы системы формирования и развития коммуникативных навыков учащихся Отбор дополнительного теоретического материала. Расширение полученных знаний через использование межпредметных связей. Активизация познавательной и практической деятельности учащихся. Организация работы с родителями. Внеклассная робота. Кружковая и факультативная работа.


Слайд 5

Уровни коммуникативной компетентности Первый уровень – неосознанная компетентность. Несамостоятельная деятельность ученика, построенная на подсказках учителя.


Слайд 6

Уровни коммуникативной компетентности Второй уровень – репродуктивная компетентность. Предполагает наличие лингвистических знаний у ученика при недостаточном умении их применять.


Слайд 7

Уровни коммуникативной компетентности Третий уровень – продуктивная компетентность. Достаточное владение учениками лингвистическими умениями, методами синтеза, анализа, сравнения, обобщения.


Слайд 8

Уровни коммуникативной компетентности Четвертый уровень – творческая компетентность. Способность к самостоятельной творческой учебной деятельности на базе обретенных знаний, умений, ценностей и смыслов. Ориентация на взаимопомощь, на партнерство.


Слайд 9

Формирование КК на уроках русского языка Наряду с имитационным методом усвоения речи использовать стимулятивно-мотивационный метод. Ситуативные упражнения как средство формирования коммуникативных умений и навыков.


Слайд 10

Формирование КК на уроках литературы Посредством читательского (литературного) высказывания.


Слайд 11

Характеристика личности школьника Коммуникабельность. Способность к сотрудничеству и социальному речевому взаимодействию. Владение культурой слова, устной и письменной речью в различных сферах применения языка.


×

HTML:





Ссылка: