'

«Формирование толерантного мировоззрения учащихся посредством предметов русский язык и литература»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«?останай ?аласы ?кімдігіні? білім б?ліміні? № 17 орта мектебі» Мемлекетттік мектебі Государственное учреждение «Средняя школа № 17 отдела образования акимата г. Костаная» «Формирование толерантного мировоззрения учащихся посредством предметов русский язык и литература»


Слайд 1


Слайд 2

1995 - год толерантности 16 ноября - день толерантности


Слайд 3

Функции толерантности МИРООБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ обеспечивает гармоничное мирное сосуществование представителей, отличающихся друг от друга по различным признакам; РЕГУЛИРУЮЩАЯ - ориентирует отношения на соблюдение равноправия, уважения, свободы. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ - служит основой для нормализации психологической атмосферы в группе, обществе (атмосфера доверия, уважения, признания, поддержки); ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ - обеспечивает передачу опыта позитивного социального взаимодействия и опыта человечества в целом; - обеспечивает успешную социализацию; развивает нравственное понимание, сопереживание, умение лояльно оценивать поступки других. КОММУНИКАТИВНАЯ - развивает готовность к общению, сотрудничеству и пониманию; КРЕАТИВНАЯ - создает условия для творческого самоутверждения.


Слайд 4


Слайд 5

Стратегическая цель педагогического коллектива школы – личность выпускника, имеющая *потребность в отражении реального мира в себе, *способность к нахождению своего неповторимого образа в мире, *готовность к выражению себя в мире


Слайд 6


Слайд 7

Формирование толерантного мировоззрения учащихся посредством предметов русский язык и литература СШ № 17 1. Демократический стиль преподавания


Слайд 8

Формирование толерантного мировоззрения учащихся посредством предметов русский язык и литература 2. Психологически комфортная среда урока


Слайд 9

Формирование толерантного мировоззрения учащихся посредством предметов русский язык и литература 3. Содержательный аспект урока


Слайд 10


Слайд 11


×

HTML:





Ссылка: