'

«Проектирование индивидуального маршрута ученика в контексте предпрофильной подготовки на уроках математического цикла»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Проектирование индивидуального маршрута ученика в контексте предпрофильной подготовки на уроках математического цикла» Методическая тема кафедры:


Слайд 1

Цель: повышение качества знаний учащихся на основе внедрения проектно-исследовательских методов обучения Задачи: Усиление личностно-ориентированной направленности через проектную деятельность учащихся. Создание банка данных учащихся о творческих способностей учащихся с повышенной учебной мотивацией. Совершенствование форм и методов мониторинга преподавания политехнических дисциплин. Создание благоприятных условий для для активации проектной деятельности. Для достижения данной цели и выполнения задач используются стратегии критического мышления, проблемное обучение, модульное обучение, проектное обучение, внеклассная работа по предметам кафедры.


Слайд 2

Состав кафедры: Руководитель кафедры Попова Светлана Ивановна – учитель математики высшей категории высшей квалификации


Слайд 3

Состав кафедры:


Слайд 4


Слайд 5

Качественный состав кафедры


Слайд 6


Слайд 7

“Чистая математика – это такой предмет, где мы не знаем, о чем мы говорим, и не знаем, истинно ли то, что мы говорим” Рассел


Слайд 8

Индивидуальные образовательные траектории Базовые предметы Профильные курсы Прикладные курсы Факультативы, курсы по выбору Вариативный, ученический компонент Олимпиады, конкурсы, конференции Деятельность НОЛ Интеллектуальные марафоны Самообразование учителей Дистанционное обучение Портфолио Прфессиональная практика Лицейский компонент


Слайд 9

Базовые предметы 5-9 лицейских классах по предметам: Математика Физика и астрономия Информатика Технология Математика ведется по подгруппам.


Слайд 10

Профильные предметы 10-11 классы естественно – математическое направление профиль физико-географический Профильные предметы: - алгебра, геометрия, информатика, физика, химия, биология, география (занятия по подгруппам)


Слайд 11

Прикладные курсы


Слайд 12

Вариативный (ученический) компонент


Слайд 13

Лицейский компонент


Слайд 14

“Законы математики, имеющие какое-либо отношение к реальному миру, ненадежны; а надежные математические законы не имеют отношения к реальному миру” Альберт Эйнштейн


Слайд 15

Олимпиады, конкурсы, конференции Участие в школьных, городских предметных олимпиадах; Участие в школьной научно-практической конференции учащихся “Науки юношей питает...”; Участие в конференциях “Дарын” и МАН ЮИ


Слайд 16

Интеллектуальные марафоны “Акбота” “Кенгуру - математик” “Команда года” Олимпиада “Достык” для учащихся 5-6 кл. Многопрофильная олимпиада в КЭУ Президентская олимпиада учащихся 11 кл. 7-я Международная олимпиада по основам наук “К?шбасшы» - математический турнир


Слайд 17

Интеллектуальный марафон «Кенгуру -математик» - 2010 год


Слайд 18

Математический турнир: «К?шбасшы»


Слайд 19

24 декабря 2009 года команда учащихся 10 класса: Теленкова Н, Гауф Е, Акпанбаев Е. – приняли участие в экономической викторине «О, счастливчик!», которая проходила в Карагандинском Экономическом Университете (учитель математики Акенфьева З.Н.), в номинации экономическое эссе: I - место ученик 10 класса Гауф Евгений; II - место ученики 10 класса Акпанбаев Ержан, Теленкова Надежда. Благодарственным письмом КЭУ Казпотребсоюза отмечены Гауф Евгений, Теленкова Надежда, Акпанбаев Ержан за активное участие в проведении экспериментальной экономической викторины и конкурса на лучшее академическое эссе. Экономическая викторина «О, счастливчик!»


Слайд 20

Победители и призеры II (городского) тура Республиканской олимпиады по 15 общеобразовательным предметам 2009-2010 уч. год Грамотой Гор ОО за участие в Республиканской городской олимпиаде по физике,за занятое III – место награжден ученик 10 класса СОШЛ № 53 Гауф Евгений Грамотой Гор ОО за участие в Республиканской городской олимпиаде по математике, за занятое II – место награжден ученик 9 класса СОШЛ № 53 Худокормов Борис за занятое II – место награжден ученик 8 класса СОШЛ № 53 Голубовский Иван


Слайд 21

Результаты городской олимпиады -2011 год


Слайд 22

VII Международная олимпиада по основам наук


Слайд 23

В рамках Государственной Программы развития одаренности в Национальный научно-практический образовательный и оздоровительный центр «Бобек» от нашей школы в 2009-2010 у.г. были направлены двое учащихся 10 –го класса: Котенев Николай, Ахтанова Назерке.


Слайд 24

В рамках Государственной Программы развития одаренности в оздоровительный лагерь «Шахтер» от нашей школы в 2010-2011 у. г. были направлены четверо учащихся 10-11 класса: Юсупов Рустам, Гауф Евгений, Ломов Владислав, Есембаев Олжас.


Слайд 25

Исследовательская деятельность учителей


Слайд 26

Исследовательская деятельность учителей


Слайд 27

Экспертная карта инновационной деятельности учителя Разработчик (ФИО) ------------------------ Тема ------------------ Цель ---------------- Задачи ----------------- Стадия развития инновации (начало, середина, завершение) ----------------- Форма представления результата ----------------


Слайд 28

Экспертная карта инновационной деятельности учителя Разработчик (ФИО) Акенфьева Зоя Николаевна Тема: «Проблемный урок, как основа использования исследовательских методов обучения» Цель: «Повышение качества знаний учащихся на основе использования исследовательских методов обучения» Задачи: усиление личностно-ориентированной направленности, через взаимодействие представления мотивации и форм обучения Стадия развития инновации (начало, середина, завершение) - середина Форма представления результата – подготовка к сборнику.


Слайд 29

Портфолио учителей и учащихся Портфолио – это способ фиксирования, накопления и оценки достижений субьекта


Слайд 30

Проектное обучение является непрямым, и в нем ценны не только результаты, но и еще в большей степени сам процесс. Проектное обучение стимулирует истинное учение самих учащихся. Именно метод проектов позволяет совместить акцент с процесса пассивного накопления учеником сумм знаний на овладение им различными способами деятельности в условиях доступности информационных ресурсов, что способствует активному формированию творческой личности, способной решать нетрадиционные задачи в нестандартных условиях. Проектная деятельность


Слайд 31

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В целях популяризации проектной деятельности как средства повышения качества образования, а также для активизации творческой и интеллектуальной инициативы учащихся на базе СОШЛ № 53, ежегодно проводится школьный конкурс проектных работ учащихся. Целью данного конкурса является повышение качества образования и личностное развитие учащихся, формирование у них навыков самостоятельной учебной работы путем привлечения учащихся и педагогов школы к проектной деятельности в различных областях знаниях.


Слайд 32

Кафедра политехнических дисциплин Темы проектов учащихся


Слайд 33

Открытые уроки Декада кафедры политехнических дисциплин - 2011 год


Слайд 34

Проведение городского семинара учителей математики на тему: “Деятельность учителей кафедры политехнических дисциплин в проектировании индивидуального образовательного маршрута учащихся” 17.03.2011


Слайд 35

Проведенные мероприятия


Слайд 36

“Величие человека – в его способности мыслить” Б. Паскаль


Слайд 37

Качество знаний по предмету математика


Слайд 38

Качество знаний по предмету алгебра


Слайд 39

Качество знаний по предмету алгебра


Слайд 40

Качество знаний по предмету геометрия


Слайд 41

Качество знаний по предмету геометрия


Слайд 42

Качество знаний по предмету физика


Слайд 43

Качество знаний по предмету физика


Слайд 44

Качество знаний по предмету информатика


Слайд 45

Качество знаний по предмету информатика


Слайд 46

Качество знаний по математике, алгебре Учитель Каржасбекова А.Б.


Слайд 47

Качество знаний по геометрии Учитель Каржасбекова А.Б.


Слайд 48

Качество знаний по математике, алгебре Учитель Попова С.И.


Слайд 49

Качество знаний по геометрии Учитель Попова С.И.


Слайд 50

Качество знаний по алгебре Учитель Жуковская Н.Ю.


Слайд 51

Качество знаний по геометрии Учитель Жуковская Н.Ю.


Слайд 52

Качество знаний по математике, алгебре Учитель Чепурнова Л.С.


Слайд 53

Качество знаний по геометрии Учитель Чепурнова Л.С.


Слайд 54

Качество знаний по математике, алгебре Учитель Акенфьева З.Н.


Слайд 55

Качество знаний по геометрии Учитель Акенфьева З.Н.


Слайд 56

Качество знаний по физике Учитель Каржасбекова А.Б.


Слайд 57

Качество знаний по физике Учитель Острая Т.И.


Слайд 58

Качество знаний по физике Учитель Острая Т.И.


Слайд 59

Мониторинг результатов ЕНТ по математике


Слайд 60


Слайд 61


Слайд 62

“Тот, кто не знает математики, не может узнать никакой другой науки и даже не может обнаружить своего невежества, а потому что не ищет от него лекарства” Роджер Бэкон


Слайд 63

Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны и сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением. Извне он может получить только возбуждение. А. Дистервег


×

HTML:





Ссылка: