'

Формирование содержания предмета информатика и ИКТ для информационно - технологического профиля

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Формирование содержания предмета информатика и ИКТ для информационно - технологического профиля


Слайд 1

Цель обучения Целью обучения в классе информационно-технологического профиля является формирование высокого уровня информационной компетентности. Информационная компетенция обеспечивает навыки и опыт деятельности ученика по отношению к информации, содержащейся в учебных предметах и образовательных областях, а также в окружающем мире.


Слайд 2

Задачи освоение и систематизации знаний, относящихся к средствам моделирования, информационным процессам в различных системах; овладение умениями при помощи реальных объектов (компьютер, модем, факс, принтер, копир и т.д.) и информационных технологий (аудио- и видеозапись, электронная почта, СМИ, Интернет) самостоятельно искать, анализировать и отбирать информацию; организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее; овладение умениями строить математическую модель, алгоритм, создавать программы на языке программирования; развитие алгоритмического мышления; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в информационной деятельности; воспитание чувства ответственности за результаты своего труда; формирование установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, на недопустимость действий, нарушающих правовые, этические нормы работы с информацией; приобретение опыта проектной деятельности.


Слайд 3


Слайд 4

А- ПК и программное обеспечение Б- Информация. Информационные процессы В- Технология обработки графической информации Г- Технология обработки текстовой информации Д- Основы логики и логические основы ПК Е- Алгоритмизация и программирование Ж- Моделирование и формализация З- Технология обработки числовой информации И- Технология хранения, поиска и сортировки информации К- Коммуникационные технологии Л- Социальная информатика


Слайд 5

Проектная деятельность Проектная технология нацелена на развитие личности школьников, их самостоятельности, творчества. Она позволяет сочетать все режимы работы: индивидуальный, парный, групповой, коллективный. Мини-проекты на уроке информатики позволяют обучить учеников не только компьютерным технологиям, но и приемам самостоятельной работы от выбора предложенных тем по школьным дисциплинам до постановки целей, рождения гипотез, разработки алгоритмов своего проекта и создания готовых электронных продуктов.


Слайд 6

Проектная технология обучения позволяет: организовывать деятельность, направленную на решение конкретной проблемы, завершающуюся созданием продукта труда; самостоятельно приобретать недостающие знания из различных источников; пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; развивать исследовательские умения; повышать самооценку, избавляться от некоторых комплексов; использовать компьютер как инструмент для творчества.


Слайд 7

Алгоритм формирования содержания образования можно представить следующим образом: выявление ключевых компетентностей для выпускников школы; выявление ведущих компетентностей для данного профиля; оценка вклада каждого предмета в формирование компетентности путем анализа единиц содержания предмета: выявление предметных компетенций; опора на личную значимость знаний для учащихся; осознание учеником социальной значимости изучаемого материала; опора на знания учащихся, объекты реальной действительности при введении новых понятий, формировании предметных компетенций; организация межпредметных связей при формировании общепредметных компетенций.


Слайд 8

Предметные компетенции, формируемые на уроке информатики и ИКТ.


Слайд 9

Предметные компетенции, формируемые на уроке информатики и ИКТ.


Слайд 10

Предметные компетенции, формируемые на уроке информатики и ИКТ.


Слайд 11

Общепредметные компетенции


Слайд 12

Информационная поддержка профильного обучения


Слайд 13

Проблемы предпрофильной подготовки и профильного обучения освещаются в периодических изданиях: журналах “Профильная школа”, “Директор школы”, газетах “Учительская газета”, “Первое сентября”, приложения к ней. Более мобильными являются ресурсы Интернета, которые помогают получить информацию по организации предпрофильной подготовки и профильного обучения. Сегодня появилось много сайтов, которые предоставляют информацию оперативно и в достаточном объеме.


Слайд 14


Слайд 15

http://www.edu.gov.ru Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образ. Постановление Правительства РФ от 9 июня 2003 г. N 334 "О проведении эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования" Приказ N 2757 от 26.06.2003 "Об утверждении плана - графика мероприятий по подготовке и введению профильного обучения на старшей ступени общего образования и плана-графика повышения квалификации работников образования в условиях введения профильного обучения"


Слайд 16

http://www.kic.ru - Координационно-информационный центр по дистанционному обучению КИЦ РЦДО РЦДО РЦДО РЦДО РЦДО РЦДО РЦДО РЦДО – КИЦ - РЦДО


Слайд 17

http://www.kic.ru РЦДО: Алтайский край, Воронежская обл., Красноярский край, Новгородская обл., Самарская обл., Ставропольский край, Хабаровский край. Банк материалов: 1. Педагогическая информация; 2. Методические материалы Профильное обучение и ППП: Классный руководитель; Родители; Учителя – предметники; Администрация Образовательных учреждений; Муниципальные координаторы; Нормативно-правовая база.


Слайд 18

Образовательные порталы О российском образовании Государственные образовательные стандарты Учреждения системы образования Нормативные документы и законодательство Зарубежные программы и фонды Образовательная статистика Образовательные сайты Электронные библиотеки и электронная периодика Картографический сервис Дистанционное обучение http://www.edu.ru


Слайд 19

http://www.profile-edu.ru РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ КУРСОВ ПО ВЫБОРУ В РАМКАХ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 9-Х КЛАССОВ Математика (zip) Физика (zip) Химия (zip) Обществоведение (zip) География (zip) Иностранные языки (zip) Информатика   (zip)


Слайд 20

http://fio.ru Федерация интернет образования Учитель.ru


Слайд 21

http://center.fio.ru/som Предназначен для методической поддержки учителей-предметников По любому учебному предмету имеются: рекомендованные или авторские программы; примерные поурочные планы; методические рекомендации по преподаванию конкретных тем; интересные научные факты и открытия; аннотированные ссылки на Интернет-ресурсы образовательного назначения; интересные исследовательские работы учащихся; информация о проходящих конференциях, форумах, а также, новости сети;


Слайд 22

http://attend.to/dooi Дистанционные обучающие олимпиады школьников по разным предметам Проекты виртуальных методических интернет - объединений учителей СНГ


Слайд 23

Российский детский интернет-фестиваль http:// childfest.ru/doc/polojenie/a.asp Познавательные викторины, конкурсы, олимпиады


Слайд 24

http://intelteach.ru Биология, география, иностранный язык, информатика, история, математика, МХК, русский язык, физика, химия, педагогика


Слайд 25

http://konkurs.auditorium.ru/konkurs Ресурсы- победители в номинациях: Высшее образование Среднее образование Исследования, информация и управление Интернет-ресурсы по гуманитарным дисциплинам Интернет-ресурсы по естественнонаучным дисциплинам Интернет-ресурсы для средней школы Обучение и тестирование Электронные библиотеки, каталоги и коллекции Образовательная пресса Персональный сайт


Слайд 26

http://elibrary.ru Библиотека предоставляет доступ к отечественным и зарубежным базам данных и полнотекстовым электронным журналам по всем отраслям знаний.


×

HTML:





Ссылка: