'

Система работы с одаренными детьми

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Система работы с одаренными детьми МКОУ Прихолмская СОШ №4 Гаврилова Ирина Викторовна Одаренность – явление. Одаренные дети – проблема?


Слайд 1

Школа должна обеспечить реализацию интеллектуальных и творческих способностей, формирование потребности в непрерывном самообразовании, активной гражданской позиции, культуры здоровья, способность к социальной адаптации и творческому самовыражению


Слайд 2

Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности. В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат. В. А. Сухомлинский


Слайд 3

Одаренность Креативность Настойчивость Интеллектуальные способности


Слайд 4

Факторы, влияющие на развитие одарености


Слайд 5

Подпрограмма «Одаренные дети» Цель: создание благоприятных условий для выявления, поддержки и развития одаренных детей, их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения Области реализации: научно-исследовательская, художественно-эстетическая, физкультурно-оздоровительная и массовый спорт; сфера информатизации


Слайд 6

Система работы Выявление одаренных детей  Развитие способностей на уроках и во внеурочной деятельности Стимулирование творческой деятельности Методическая работа


Слайд 7

Возможно ли по поведению ребенка определить, что он талантлив?


Слайд 8

Одаренный ребенок богатство эмоциональных состояний, неуправляемость, повышенная любознательность, неусидчивость и бунтарство, независимость поведения, честолюбие усиленная потребность в самовыражении.


Слайд 9

выраженное стремление к доминированию, разнообразные интересы, гибкость и критичность мышления, высокий контроль поведения, эмоционально чувствительны, ярко выражено художественное восприятие мира. богатство внутреннего мира, внутреннее напряжение, неординарное мировоззрение, творческая одарённость, активность, подвержены депрессиям. Одарённые мальчики - Одарённые девочки


Слайд 10

Методы работы: исследовательский; частично-поисковый; проблемный; проектный;


Слайд 11

Формы работы: классно-урочная (работа в парах, в малых группах), разноуровневые задания, творческие задания; консультирование по возникшей проблеме; дискуссия; совместная деятельность педагогов и учащихся


Слайд 12

Очень важны: предметные олимпиады; интеллектуальные марафоны; различные конкурсы и викторины; словесные игры и забавы; проекты по различной тематике; исследовательская деятельность индивидуальные творческие задания;


Слайд 13

Школьные традиции Конкурс «Ученик года». Конкурс «Самый активный класс». Выставки творческих работ, персональные фотовыставки. Конкурс читателей Творческие конкурсы в рамках предметных недель Открытый рейтинг успешности обучающихся школы. Портфолио достижений школьника.


Слайд 14

Проблемы одаренных детей Неприязнь к школе. Игровые интересы. Комфортность. Погружение в философские проблемы. Несоответствие между физическим, интеллектуальным и социальным развитием. Стремление к совершенству. Потребность во внимании взрослых.


Слайд 15

Препятствия отсутствие единства мнений по поводу того, кго считать одаренным отсутствии учебных пособий, материалов готовность коллектива к решению проблемы Материально- техническое оснащение


Слайд 16

Учитель должен обладать всем тем, в чем нуждается ученик Восточная мудрость Таланты трудно распознать, Не всякий может в них поверить. Таланты надо воспитать, Их надо развивать, в них верить. Простую истину признать Сумеет всякий... кто понятлив: Таланты может воспитать Учитель, если сам талантлив


×

HTML:





Ссылка: