'

учителя русского языка и литературы муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы 34 г. Тулы Обобщение педагогического.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0


Слайд 1

учителя русского языка и литературы муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы № 34 г. Тулы Акифьевой Ольги Владиславовны Обобщение педагогического опыта


Слайд 2

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ


Слайд 3

учитель русского языка и литературы, председатель первичной профсоюзной организации МОУ-СОШ № 34 высшая квалификационная категория (14 разряд) Общий педагогический стаж – 14 лет. Награждена Почетной грамотой Министерства образования и наук Российской Федерации Акифьева Ольга Владиславовна Образование высшее 1. Учитель русского языка и литературы Закончила в 1993 году Тульский государственный педагогический институт им. Л.Н. Толстого 2. Юрист Закончила в 2006 году Московскую академию предпринимательства при Правительстве г. Москвы.


Слайд 4

Нашей любимой Ольге Владиславовне посвящается! Душою красива и очень добра, Талантом богата и сердцем щедра. Отзывчивый друг, педагог первоклассный, И все мы считаем: «Учитель Вы классный!» Пусть Ваши идеи, мечты о прекрасном, Уроки, затеи не будут напрасны! Вы к детям дорогу сумели найти, Пусть ждут Вас успехи на этом пути! Ученик 11 Б класса МОУ-СОШ № 34 г. Тулы Стрельников Андрей


Слайд 5

Из сочинений учащихся 6-го класса (речевые особенности сохранены)


Слайд 6

Основными качествами хорошего учителя являются благородство и мудрость. Ольга Владиславовна выглядит опрятно, подтянуто, отличается внимательностью и справедливостью, добротой. Отлично владеет знанием своего предмета и умеет передать информацию своим ученикам. Учащиеся для неё все равны. Посмотрев в глаза ученику, учитель сможет увидеть грусть, радость, тревогу и соответственно помочь чем-то детям. Машин С. Настоящий учитель запоминается на всю жизнь. Он должен уметь увлекать на своих уроках всех, уметь заинтересовать силой воздействия и привить любовь к предмету. Макаров М. Мой любимый учитель - Ольга Владиславовна. Она веселая, но и строгая, умная и красивая. Ольга Владиславовна знает французский язык и иногда разговаривает на нем. Она старается как можно больше дать нам знаний по русскому языку и литературе. Гаврикова А.


Слайд 7

По моему мнению, хороший учитель должен быть в меру строгим, но не кричать на учеников; добрым, но не баловать ребят; уважать своих учащихся искренне. Ведь мы, дети, очень хорошо чувствуем, когда нас обманывают. Лыкова О. Учитель должен быть рассудительным, любить детей. К такому педагогу хочется идти на урок, отвечать, выходить к доске. Учитель должен знать свой предмет и уметь изложить материал, чтобы он «дошел до ума» ребенка. Для меня хороший учитель - это человек, который заботится о своих учениках, помогает в трудную минуту. Наумова Е. Хороший учитель должен приучать учеников отстаивать свою позицию, не давать спуску бездельникам, уважать мнение учеников. Хороший учитель ­ вежливый и деликатный человек, отзывчивый и всегда готовый прийти на помощь детям. Он должен пользоваться авторитетом и уважением среди учеников и уметь найти подход к каждому. Слепцов Д.


Слайд 8

ТЕМА ОПЫТА Использование информационно-коммуникационных технологий как средства повышения качества обученности учащихся на уроках русского языка и литературы в условиях модернизации российского образования


Слайд 9

ЦЕЛЬ ОПЫТА Повышение качества обученности учащихся на уроках русского языка и литературы с применением информационно-компьютерных технологий на основе совершенствования умений и навыков владения языком в различных сферах деятельности, формирования творческих способностей учащихся, научности и глубины излагаемого материала, направленного на развитие речи, мышления, выработку стремления к самосовершенствованию


Слайд 10

УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОПЫТА Я считаю, что новые компьютерные технологии позволяют приблизить школьную методику к требованиям сегодняшнего дня. модернизация материально-технической учебной базы ОУ, наличие в ОУ компьютерных классов, интерактивных досок, мультимедийных проекторов, множительной копировальной техники и т.д., приобретение электронного программного и методического обеспечения учебного процесса, овладение учителями основами компьютерной грамотности


Слайд 11

АКТУАЛЬНОСТЬ ОПЫТА Программа развития МОУ-СОШ № 34 г. Тулы как модели эколого-ноосферного образования по реализации основных положений концепции модернизации Российского образования на период с 2002 по 2010 г.г. предусматривает - создание механизма устойчивого развития системы образования, обеспечение ее соответствия вызовам XXI века, социально-экономическим потребностям развития страны, запросам личности, общества, государства - создание условий для развития образовательной системы школы, обеспечивающей становление свободной, физически здоровой, интеллектуально развитой, экологически грамотной личности учащегося, способного жить и самореализовываться в динамичной социально-экономической ситуации, готового к продолжению образования и овладению профессиональными навыками


Слайд 12

область применения Учебная деятельность основной и средней ступеней общеобразовательного учреждения


Слайд 13

АДРЕСНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ Опыт рекомендуется учителям общеобразовательных учреждений


Слайд 14

ТРУДОЕМКОСТЬ ОПЫТА изучение специальной литературы, ознакомление с офисными программами (WORD, EXCEL, POWER POINT и др.), электронными учебниками, утилитами и их использование в учебном процессе, овладение компьютерными компетенциями, создание банка данных урочной деятельности на электронных носителях.


Слайд 15

ТЕХНОЛОГИЯ ОПЫТА информационно-коммуникационное обучение, гуманизация и демократизация отношений, развивающее обучение, проблемное обучение, разноуровневое обучение, проектное обучение, исследовательское обучение, использование игровых методов: ролевых, деловых и других видов обучающей деятельности, решения исследовательских задач, здоровьесберегающая, система инновационной оценки «портфолио».


Слайд 16

Презентация уроков русского языка и литературы с использованием компьютерной мультимедиа технологии Составитель: учитель русского языка и литературы МОУ-СОШ № 34 г. Тулы Акифьева О.В.


Слайд 17

Тема родины в «Стихотворениях в прозе» И.С. Тургенева «Русский язык», «Деревня». Цели: - познакомить учащихся со спецификой и особенностями жанра “стихотворение в прозе”, с историей создания “Стихотворений в прозе” И.С. Тургенева; проанализировать стихотворения в прозе «Русский язык», «Деревня»; - развивать литературный кругозор учащихся, речь, воображение; - воспитывать чувство любви к Родине и к русской литературе. Эпиграфы к уроку: ...На тысячу верст кругом Россия — родной край. И. С. Тургенев Нет счастья вне родины, каждый пускай корни в родную землю. И. С. Тургенев


Слайд 18

Использование на уроке компьютерной мультимедиа презентации позволяет учителю подробнее познакомить учащихся со спецификой и жанровыми особенностями «Стихотворений в прозе» Тургенева; включить в урок чтение стихотворений в исполнении профессиональных актеров; совершить заочную экскурсию по Орловщине, посетить Спасское-Лутовиново, усадьбу И.С. Тургенева занимательно провести словарную работу


Слайд 19

Литературная игра в 5-м классе по сказкам А.С. Пушкина “Сказка ложь, да в ней намёк...” Использование компьютерной мультимедиа презентации позволяет учителю, используя музыку, иллюстрации И.Я. Билибина, анимированные картинки, программу автоматического подсчета очков, представить такой такой урок как яркое запоминающееся мероприятие. Домашнее задание - работа над проектом «Мой Пушкин».


Слайд 20

Открытый урок русского языка с компьютерной поддержкой в 7 классе с использованием дидактического материала на литературной основе. (Повесть Н.В. Гоголя «Тарас Бульба») Тема: Обобщение и систематизация материала по теме «Деепричастие». Цель: закрепление сведений о деепричастии, выработка умения правильно использовать их в речи, различать причастные и деепричастные обороты; преодоление ошибок в употреблении деепричастий, конструирование предложений с причастным и деепричастным оборотом; повторение правописание не с различными частями речи; н и нн в прилагательных и причастиях.


Слайд 21

Использование компьютерной мультимедиа презентации на уроке русского языка значительно экономит время и позволяет учителю разнообразить формы проведения различных этапов урока. Задания появляются на мониторе каждого ученика. После выполнения задания программа предоставляет возможность самопроверки и анализа допущенных ошибок.


Слайд 22

Интегрированный урок (русский язык, математика) в 6 классе на тему «Целые числа» с использованием компьютерных технологий Цели: повторить особенности правописания числительных; закрепить умение грамотно записывать и произносить числительные; развивать умение пользоваться справочными материалами; повысить мотивацию к изучаемым предметам; совершенствовать мыслительные (обобщение, классификация, установление аналогий) и общеучебные умения и навыки; дать целостное представление об окружающем мире на основе взаимосвязи двух наук.


Слайд 23

Использование компьютера позволяет учителю эффективно и занимательно провести интегрированный урок-путешествие в межпланетное пространство по теме «Целые числа» (русский язык и математика), а учащимся получить целостное представление об окружающем мире, совершить экскурсию по солнечной системе и раскрывают тайну каждой планеты!


Слайд 24

Позитивная динамика уровня и качества обученности учащихся МОУ-СОШ № 34 г. Тулы по русскому языку на основе использования ИКТ за последние 3 года Учитель Акифьева О.В.


Слайд 25

Позитивная динамика уровня и качества обученности учащихся МОУ-СОШ № 34 г. Тулы по литературе на основе использования ИКТ за последние 3 года Учитель Акифьева О.В.


Слайд 26

Я горжусь тем, что работаю в МОУ-СОШ № 34 г. Тулы, школе, ставшей победителем конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные общеобразовательные программы. Одной из приоритетных задач нашей школы является широкое использование информационных технологий как средство повышения качества обучения в условиях модернизации российского образования, поэтому уроки с компьютерной поддержкой в практике учителей являются неотъемлемой частью образовательного процесса. Надеюсь, что мой опыт использования компьютера на уроках русского языка и литературы будет полезен учителям, начинающим внедрять компьютерные технологии в свою практику.


Слайд 27


Слайд 28


Слайд 29


×

HTML:





Ссылка: