'

КОНФЕРЕНЦИЯ ШНО 17.05.2010г.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

КОНФЕРЕНЦИЯ ШНО 17.05.2010г.


Слайд 1

ШКОЛЬНОЕ НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО «ГЕРДА» «ГЕРДА» -это Г - гордость Е - естественность Р - разум Д – достижение А - активность Девиз: Путь познанья сложен и тернист, Но преодолеть его ты сможешь! За задачи трудные берись, И дорогу к звездам ты проложишь!


Слайд 2

Школьное научное общество (ШНО) – добровольное общественное объединение обучающихся и преподавателей, занятых научно-исследовательской и проектной деятельностью. ШНО реализуется для развития интересов и способностей школьников, формирования системы научных взглядов учащихся, воспитания активной жизненной позиции.


Слайд 3

Исследовательская деятельность обучающихся – деятельность, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере: постановку проблемы, изучение теории, посвященной данной проблематике, подбор методик исследования и практическое овладение ими, сбор собственного материала, его анализ и обобщение, научный комментарий, собственные выводы. Такая цепочка является неотъемлемой принадлежностью исследовательской деятельности, нормой ее проведения.


Слайд 4

Метод проектов образовательная технология, нацеленная на приобретение учащимися новых знаний в тесной связи с реальной жизнью, формирование у них специальных умений и навыков это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным способом совокупность учебно-познавательных приёмов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий учащихся с обязательной презентацией этих результатов


Слайд 5

Выявление проблемы и вытекающих из нее задач исследования выдвижение гипотез их решения обсуждение методов исследования продумывание хода деятельности и распределение обязанностей сбор, систематизация и анализ полученных данных подведение итогов, оформление результатов выводы, выдвижение новых проблем исследования; анализ успехов и ошибок (рефлексия) 1 2 3 4 7 5 6


Слайд 6

Формы представления исследований: тезисы, устный доклад, реферат, описательная работа, популярная статья, компьютерная презентация.


Слайд 7

Руководители проектов:   1.Якубова Ольга Алексеевна, зам.директора, учитель русского языка и литературы.   2.Солодских Елена Павловна, зам.директора, учитель русского языка и литературы.   3.Тамбовская Татьяна Александровна, учитель географии. 4.Блинова Ольга Игоревна, учитель географии.   5.Садессо Лариса Анатольевна, учитель истории.   6.Кедровская Елена Игоревна, учитель истории  


Слайд 8

Темы работ:   1.Зеленые уголки г.Липецка (Афонина Екатерина).   2.Станция Астапово (Куликова Наталья).   3.Войны Российской Империи в 19 веке (Платонов Артем).   4.Тайны природы в произведениях А.С.Пушкина. (Караваева Дарья).   5.Экологические проблемы г.Липецка (Поликанина Екатерина).   6.Кропотово (Пасынкова Юлия).          


Слайд 9

7. История и производственные связи ЛТЗ (Вагина Анастасия, Борисова Алина).   8.Искусство скульптуры глазами А.С.Пушкина (Рыбина Ирина).   9.Внутренняя политика правителей России (Фролова Диана, Бархатова Олеся).   10.Живопись в произведениях А.С.Пушкина (Самохвалов Дмитрий)   11.Любовь и музыка в произведениях А.С.Пушкина (Рабаев Михаил).   12.Липецкий курорт (Попова Юлия).  


×

HTML:





Ссылка: