'

«Инверсия как средство повышения эмоциональности речи» (урок развития речи в 7 классе) Для учителей русского языка Автор: М.В. Хлебникова учитель I категории МОУ «Средняя школа с. Лебедёвка»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Инверсия как средство повышения эмоциональности речи» (урок развития речи в 7 классе) Для учителей русского языка Автор: М.В. Хлебникова учитель I категории МОУ «Средняя школа с. Лебедёвка»


Слайд 1

Цели урока: Закрепление умения характеризовать порядок слов в предложенных текстах; формирование умения использовать инверсию в речи; совершенствовать умения и навыки учащихся; развивать образное, ассоциативное мышление; пробуждать и воспитывать эстетические чувства.


Слайд 2

Оборудование :


Слайд 3

Ход урока: Лингвистическая разминка Актуализация знаний Работа над темой урока Закрепление полученных знаний, умений и навыков. Исследование художественных текстов Сделаем выводы Рефлексия. Творческое задание – создание собственных текстов.


Слайд 4

Лингвистическая разминка Восстановите порядок предложений А. Но есть иное дерево, мы, пожалуй, не замечаем его весной, оно не бросается нам в глаза в июле… Б. Кто заметит в сентябре ту же черёмуху, кто обратит внимание на жасмин, кто не пройдёт мимо зарослей шиповника! В. То янтарные, то оранжевые, то ярко – красные проглядывают гроздья сквозь филигранную зелень… Г. Чем ближе осень, тем заметнее и ярче становится это дерево, и, когда совсем обеднеет земля и нечем ей будет порадовать глаз человека, вспыхнут среди долины яркие кисти рябин, и люди сложат об этом дереве лучшие свои лирические песни. 1.А,Б,В,Г. 2. Г,Б,В,А. 3. Б,А, В,Г. 4. В,А,Б,Г Следующий На главную Проверь себя


Слайд 5

Восстановленный текст Б. Кто же заметит в сентябре ту же черёмуху, кто обратит внимание на жасмин, кто не пройдёт мимо зарослей шиповника! А. Но есть иное дерево, мы, пожалуй, не замечаем его весной, оно не бросается нам в глаза в июле… В.То янтарные, то оранжевые, то ярко – красные проглядывают гроздья сквозь филигранную зелень… Г.Чем ближе осень, тем заметнее и ярче становится это дерево, и, когда совсем обеднеет земля и нечем ей будет порадовать глаз человека, вспыхнут среди долины яркие кисти рябин, и люди сложат об этом дереве лучшие свои лирические песни. назад


Слайд 6

Актуализация знаний Осень! Обсыпается весь наш бедный сад, Листья пожелтелые по ветру летят, Лишь вдали красуются, там на дне долин, Кисти ярко – красные вянущих рябин. А.К.Толстой Определите, прямой или обратный порядок слов использует автор в произведении. С какой целью использует поэт в описании осенней природы такой порядок слов? Следующий на главную


Слайд 7

Повторим понятия Инверсия – обратный порядок слов в предложении. При прямом порядке подлежащее предшествует сказуемому, согласованное определение стоит перед определяемым словом, несогласованное – после него, дополнение - после управляющего слова, обстоятельство образа действия – перед глаголом. Современная молодёжь быстро поняла ложность этой истины. А при инверсии слова располагаются в ином порядке, чем это установлено грамматическими правилами. Это сильное выразительное средство, употребляемое в эмоциональной, взволнованной речи: Родина любимая, земля моя родная, тебя ли нам не беречь! назад


Слайд 8

Работа над темой урока Умение находить инверсию в тексе. Определите, в каких пушкинских строчках использован обратный порядок слов. В чём он состоит? К какому слову благодаря этому порядку слов привлекается большее внимание? Роняет лес багряный свой убор, Сребрит мороз увянувшее поле, Проглянет день, как будто поневоле И скроется за край окружных гор. А.С. Пушкин II. Лингвистический эксперимент На главную


Слайд 9

Лингвистический эксперимент Восстановите текст: Унылая пора! Очарованье очей! Твоя прощальная краса приятна мне – Я люблю пышное увяданье природы, Леса, одетые в багрец и в золото. Каким стилистическим приёмом вы пользовались? Следующий Проверь себя


Слайд 10

А.С. Пушкин «Осень» Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса – Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса… Вы воспользовались инверсией, которая в стихотворной речи имеет особое значение: здесь она не только стилистическая фигура, но и признак поэтической речи – выполняет рифмообразующую Функцию назад


Слайд 11

Сделаем выводы Инверсия является одним из важнейших средств интонационно – стилистического выделения слов и сочетаний Она состоит в постановке слов на синтаксически необычное для них место. Особое значение инверсия приобретает в стихотворной речи, т.к. выполняет и рифмообразующую функцию На главную следующий


Слайд 12

Выполни творческое задание Напиши сочинение - миниатюру на тему «Осень» Обязательно используй в своей работе инверсию. Желаю творческих успехов! На главную


×

HTML:





Ссылка: