'

Для чего нужна пунктуация? ( урок- подготовка к сочинению – рассуждению на лингвистическую тему).

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Для чего нужна пунктуация? ( урок- подготовка к сочинению – рассуждению на лингвистическую тему). Ширина Галина Александровна, учитель русского языка и литературы. МОУСОШ № 12


Слайд 1

Цель урока: 1).Показать важную роль знаков препинания на письме. 2).Развивать лингвистическое чутьё и коммуникативные способности. 3).Научить рассуждению по данной теме


Слайд 2

Для чего нужна пунктуация? Знаки ставятся по силе разума. . М.В. Ломоносов


Слайд 3

Пунктуация (от лат. «пунктум» -точка) – это 1).Система знаков препинания и 2).Раздел языкознания, изучающий знаки препинания и правила употребления их на письме.


Слайд 4

Знаки препинания служат для обозначения в предложении и в тексте границ смысловых отрезков, значение которых подчёркивается пишущим.


Слайд 5

В школе изучается 10 знаков препинания: точка (.), вопросительный и восклицательный знаки (? !), многоточие (…), запятая (,), точка с запятой (; ), двоеточие (:), тире (-), скобки круглые ( ), кавычки (« …»)


Слайд 6

Функции знаков препинания Знаки препинания служат для отделения предложений друг от друга, для разделения и выделения смысловых отрезков в предложении.


Слайд 7

Внимание! На какие три группы делятся знаки препинания?


Слайд 8

Отделительные знаки препинания


Слайд 9

Разделительные знаки препинания


Слайд 10

Выделительные знаки препинания


Слайд 11

Тире и два тире Обобщающее слово после однородных членов. Вводное предложение Приложение Шум, веселье, смех-всё смешалось. Мой приход- я это смог заметить- смутил гостей Подростки-девочки и мальчики- поливали сад.


Слайд 12

Восклицательный знак Обращение Междометие Ребята! Давайте жить дружно. Эх! Хорошо на свете жить.


Слайд 13

Скобки двойные. Кавычки двойные. Вставное предложение. Прямая речь Село Новосельское(мы говорим о Новокубанском районе) расположено среди распаханных полей. Повсюду стали слышны речи: «Пора добраться до картечи».


Слайд 14

Двоеточие. Двоеточие и тире. Обобщающее слово перед однородными членами. Обобщающее слово при при однородных членах. Вокруг одно и тоже: небо, равнина, холмы. И всё это: и река, и прибрежные вербы, и этот мальчишка-напоминали мне далёкие годы.


Слайд 15

Задание 1. Прочтите выразительно. Докажите, что знаки препинания зависят от смысла высказывания. 1).Как он ответил? – Как, он ответил? –Как он ответил! 2). У нас один путь к победе. - У нас один путь- к победе! Знаки препинания помогают правильно понять смысл написанного.


Слайд 16

Отсутствие знаков препинания или неправильно выбранные знаки не только затрудняют чтение текста, но иногда делают предложение противоположным по смыслу. Задание2…Один преступник, осуждённый на смертную казнь, подал королю прошение о помиловании. Великодушный король наложил на прошение резолюцию: «Помиловать, нельзя казнить» Но секретарь по ошибке переставил запятую, и резолюция получилась такая:»Помиловать нельзя, казнить.»


Слайд 17

Ещё Пушкин говорил о знаках препинания, что они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе лёгкость и правильное звучание. Задание3. Прочитайте. Объясните необходимость знаков препинания. Товарищ, верь: взойдёт она, Звезда пленительного счастья, Россия вспрянет ото сна, И на обломках самовластья Напишут наши имена!


Слайд 18

Знаки препинания – как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться. Задание4. Расставить и объяснить знаки препинания. И однажды пушкинские строки На моём на русском языке Прочитал в Гайд-парке хмурый докер Силу потерявший на войне . Строки шли как волны выше круче Слушал парк дыханье затая Сиянье пушкинских созвучий В городе чужом узнала я. Сколько пунктограмм отражено в тексте?


Слайд 19

Проверьте. Сколько пунктограмм отражено в тексте? И однажды пушкинские строки На моём, на русском языке , Прочитал в Гайд-парке хмурый докер , Силу потерявший на войне. Строки шли,как волны ,выше , круче . Слушал парк, дыханье затая, И сиянье пушкинских созвучий В городе чужом узнала я.


Слайд 20

Вспомним шуточное стихотворение С. Маршака «Знаки препинания». У последней Точки На последней строчке Собралась компания Знаков препинания.


Слайд 21

Восклицательный знак! Прибежал Чудак- Восклицательный знак. Никогда он не молчит, Оглушительно кричит: -Ура! Долой! Караул! Разбой!


Слайд 22

Вопросительный знак? Притащился кривоносый Вопросительный знак: -Кто? Кого? Откуда? Как?


Слайд 23

Запятые, Явились запятые, Девицы завитые, Живут они в диктовке На каждой остановке.


Слайд 24

Двоеточие. Многоточие. Прискакало двоеточие, Прикатило многоточие, И прочие, И прочие, И прочие…


Слайд 25

Заявили запятые: - Мы – особы занятые, Не обходится без нас Ни диктовка, ни рассказ. Отозвались с той же строчки тётя точка с запятой: -Если нет над вами точки, Запятая- знак пустой!


Слайд 26

Двоеточие, мигая, Закричало: -Нет, постой, Я важней, чем запятая Или точка с запятой, Потому что я в два раза Больше точки одноглазой, В оба глаза я гляжу, За порядком я слежу.


Слайд 27

Но сказало многоточие, Еле глазками ворочая: -Если вам угодно знать, Я важней, чем прочие, Там, где нечего сказать, Ставят многоточие…


Слайд 28

Вопросительный знак Удивился: -То есть как? Восклицательный знак Возмутился: -То есть как! И сказала точка, Точка-одиночка: -Мной кончается рассказ, Значит, я важнее вас.


Слайд 29

А вы как считаете? Какой знак препинания самый важный? Попробуйте высказать свою точку зрения.


Слайд 30

О пользе знаков препинания. Человек потерял запятую, стал бояться сложных предложений, искал фразы попроще. За несложными фразами пришли несложные мысли.


Слайд 31

Потом он потерял знак восклицательный и начал говорить тихо, с одной интонацией. Его уже ничто не радовало и не возмущало, он ко всему относился без эмоций.


Слайд 32

Затем он потерял знак вопросительный перестал задавать всякие вопросы, никакие события не вызывали его любопытства, где бы они ни происходили- в Космосе, на Земле или даже в собственной квартире.


Слайд 33

Ещё через пару лет он потерял двоеточие и перестал объяснять людям свои поступки.


Слайд 34

К концу жизни остались у него одни кавычки. Он не высказывал ни одной собственной идеи, он всё время кого-нибудь цитировал – так он разучился мыслить и дошёл до точки. Берегите знаки препинания!


Слайд 35

Исходя из данного текста, ответьте на вопрос: «Какую роль играет пунктуация в жизни человека?» Аргументируйте свой ответ.


Слайд 36

С2. Ознакомьтесь с мнением Антона и Кирилла о роли пунктуации в письменной речи. Помогите Антону доказать свою точку зрения. Напишите сочинение- рассуждение на тему: «Зачем нужна пунктуация?»


Слайд 37

Пишите сочинение, следуя плану: 1.Толкование ключевого слова, темы. 2. Комментарии по теме. 3. Тезисы. 4. Аргументы. 5. 2-3 примера. 6. Вывод.


Слайд 38

Обдумывая теоретические положения своей работы, найдите необходимые примеры использования знаков препинания, аргументируйте ваши мысли. Сочинение-рассуждение: «Зачем нужна пунктуация?»


Слайд 39

Сочинение – рассуждение. Для чего нужна пунктуация? План. 1. Толкование ключевого слова, темы. 2. Комментарии по теме. 3. Тезисы. 4. Аргументы. 5. 2-3 примера. 6. Вывод.


Слайд 40

Желаем успеха!


Слайд 41

Литература. 1. М. Т. Баранова Русский яэык. Справочные материалы. М. «Просвещение»,2005г. 2.Т. Ю Угреватова. Подсказки на каждый день. Калининград,1994г. 3. С. Маршак. Знаки препинания. 4.А. Каневский. О пользе знаков препинания. 5.Демонстрационный вариант 2008г. Для проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса


×

HTML:





Ссылка: