'

Александр Сергеевич Пушкин.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Александр Сергеевич Пушкин. Учитель: Рыбина Н.В. Урок в 2 классе Заключительный урок по сказке А. С. Пушкина. «Сказка о царе Салтане , о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди.»


Слайд 1

Аннотация. Данный проект может быть использован на начальном этапе обучения анализу художественного произведения. Цель проекта – воспитание читательской культуры, знакомство с секретами поэтического мастерства, развитие умения делать выводы. Подобная исследовательская деятельность помогает развивать познавательные интересы учащихся, эстетический вкус, умение воспринимать произведения искусства, сравнивая, постигать закономерности развития творческого процесса. Работа в группах дает учащимся возможность работать не только с текс- том, но и с разнообразием справочных материалов, с Интернет-ресурсами. В проекте участвовали учитель русского языка и литературы, учащиеся 2-го класса, учитель информатики.


Слайд 2

Основной вопрос: «А.С.Пушкин Писатель для детей?». Вопрос учебной темы: изучение произведения А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане , о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».


Слайд 3

Учебные задачи: выявить читательский опыт (знание волшебных сказок); сравнивать сказки о животных и волшебные; закреплять литературоведческие понятия «авторская» и «народная» сказки; учить вслушиваться в стихотворные строки сказки А.С. Пушкина. Учебные умения: определять вид сказок (волшебные и о животных); слышать «волшебное» слово сказки А.С. Пушкина; высказывать свое мнение о ритмическом рисунке сказки.


Слайд 4

Вопрос для самостоятельного исследования учащимися: О каких чудесах говорится в произведении «Сказка о царе Салтане , о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».


Слайд 5

Этапы работы. 1 урок. Оргмомент. «Мозговой штурм»(формулирование темы проекта и проблемных вопросов). Формирование творческих групп. 2 урок. Обсуждение по вопросу: Обсуждение плана работы с составлением опорных материалов. Начало самостоятельной работы учащихся в группах. 3 урок. Завершение самостоятельной работы учащихся в группах. Итоговый урок.


Слайд 6

Материалы проекта. Примеры работ учащихся: презентация; буклет. Критерии оценивания: презентации; буклета. Дидактические материалы: словарик литературоведческих терминов.


Слайд 7

Список информационных материалов. Большой справочник по литературе. – М.:«Издательство Астрель», 2000 г. Журнал «Литература в школе», 2002 г. Пушкин А.С. Собр. соч.: В 10 т. – М., 1974-1978 гг. Электронная большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2004 г. http://smallbay.ru/vrubel.html Л.А. Ефросинина «Уроки в начальной школе».


Слайд 8

Ход урока.


Слайд 9

Вступление. Вписать последовательно буквы, находящиеся в название сказки, которая осталась незавершенной у А.С. Пушкина


Слайд 10

Вспомним начало сказки. Инсценировка


Слайд 11

"В синем небе звёзды блещут, В синем море волны хлещут; Туча по небу идёт, Бочка по морю плывёт." Создание аппликации на общем плакате.


Слайд 12

Что произошло на острове?


Слайд 13

Как Лебедь отплатила царевичу?


Слайд 14

Ответьте на вопрос: Самостоятельная работа учеников. О каких чудесах узнал царевич?


Слайд 15

Заключение.


×

HTML:





Ссылка: