'

Педагогическая модель образовательного маршрута

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Педагогическая модель образовательного маршрута


Слайд 1

Цель: создание благоприятной социальной среды, обеспечивающей формирование общеинтеллектуальных и общедеятельностных умений


Слайд 2

Задачи: 1. организовать взаимодействие участников единого педагогического пространства; 2. определить формы представления результатов сопровождения, руководствуясь принципом необходимости и востребованности


Слайд 3

? Педагогическое сопровождение – это ………………………….


Слайд 4

В документах, посвященных модернизации российского образования, ясно выражена мысль о необходимости смены ориентиров образования с получения знаний и реализации абстрактных воспитательных задач - к формированию универсальных способностей личности, основанных на новых социальных потребностях и ценностях. Достижение этой цели прямо связано с индивидуализацией образовательного процесса, что вполне осуществимо при обучении учащихся (дошкольников, школьников, педагогов - практиков) по индивидуальным образовательным маршрутам.


Слайд 5

образова- тельные запросы, интересы, потребности, СТАНДАРТ: Требования к результатам структуре образовательных программ условиям образова- тельная деятель- ность ОУ: учебные занятия внеучебная деятельность воспитание и социализация деятельность инфраструктур Особенности нового стандарта: общественный договор, деятельностный подход, ориентация на результат


Слайд 6

«Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях».


Слайд 7

Интерес к учению появляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха… (В.А. Сухомлинский) ВОСПИТАТЕЛЬ ПЕРВЫЙ УЧИТЕЛЬ


Слайд 8

Цель: Создание благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, развивающейся, здоровой личности, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Педагогическая модель ДЕТСКИЙ ГОРОДОК


Слайд 9

Задачи :     - Оказать помощь ребёнку в преодолении трудностей в различных видах деятельности.   - Развивать интеллект средствами внеурочной деятельности.   - Сформировать потребности в творческой деятельности.   - Развивать любознательность, художественно-эстетические способности.   - Воспитать общительность, чувства/о своей общности с коллективом, дух товарищества и сотрудничества, желание оказывать помощь друг другу.   - Способствовать созданию у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об окружающем мире.   - Сформировать жизненно важные трудовые навыки и нравственные представления: стремление говорить правду, поступать по справедливости, стремление быть смелым, организованным, исполнительным, уважительным, нетерпимым к лени, зазнайству, грубости, лжи.   - Воспитать любовь к природе, стремление к здоровому образу жизни.        


Слайд 10

Структура «Детского городка» площадь "Открытий" + районы площадь "Созвездие талантов" + районы площадь "Мастеров" + районы События спортивно-оздоровительное художественно-эстетическое научно-познавательное военно-патриотическое общественно-полезная деятельность проектная деятельность


Слайд 11

Характеристика направлений Спортивно- оздоровительное - «Плавание» (2 часа/ нед.) Автор программы: Поповцева Галина Александровна - «Ритмика» (1 час/ нед.) Автор программы: Хопрова Майя -«Школа здоровья» (1час/нед.) Автор программы: Жесткова Татьяна Михайловна -«Гимнастика для здоровья»(1 час/нед.) Автор программы: Толстёнков Евгений Викторович Художественно-эстетическое -«Русский фольклор» (1 час/ нед) Автор программы: Кизина Ольга Владимировна -«Основы художественного изображения» (1 час/ нед) Автор программы: Кузина Татьяна Юрьевна Научно познавательное -«Природа родного края» (1час/нед) Автор программы: Авдощенко Оксана Александровна -«Логика» (1 час/нед) Автор программы: Клюева Ирина Юрьевна


Слайд 12

Военно-патриотическое -«Я – гражданин России» (1 час/нед) Автор программы: Клюева Ирина Юрьевна - «Фестиваль военной песни» -«Смотр-конкурс строя и песни» -Социальный проект о ветеранах Общественно-полезная деятельность -«Школа мастеров» (1 час/нед) Автор программы: Лазарева Ольга Вячеславовна Поделки для детского сада Проектная деятельность -Ежегодное участие в дистанционной конференции ученических проектов


Слайд 13

События Детского городка


Слайд 14

Результаты достижений ученика


Слайд 15

Основные документы 1. Лист достижений ученика (заполняется учителем в течении года) 2. Таблицы формирования УУД по программе «Школа 2100» (заполняются учителем в начале и конце года) 3. Дневник достижений ученика (заполняется ребёнком и родителем в течении года) 4. Папка диагностики класса (заполняется психологом и учителем) 5. Папка мониторинга уч-ся


Слайд 16


Слайд 17


Слайд 18


Слайд 19

ВИДЕОМАТЕРИАЛ Занятия «Кто такой настоящий друг»


Слайд 20


Слайд 21


Слайд 22

Поистине серьезное стремление к какой-либо цели –половина успеха в ее достижении. В. Гумбольдт


Слайд 23

Благодарим за внимание! Желаем успехов в работе!!!


×

HTML:





Ссылка: