'

Урок русского языка

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Урок русского языка


Слайд 1

Век живи – век учись.


Слайд 2

Урок - укор


Слайд 3

Словарный диктант Сеять, веять, блеять, клеить, желать, желтеть, обидеть, сверкать, лаять, ездить, ненавидеть, неволить. Отметка: без ош. – «5» 1 ош. – «4» 2 ош. – «3» 3 и более ош. – «2»


Слайд 4

Готовится, расти, готовиться, учить, найдётся, учит 3 – е лицо учит готовится найдётся н.ф. расти готовиться учить


Слайд 5

Тема урока Правописание глаголов в неопределенной форме и в 3-м лице


Слайд 6

начальная форма инфинитив что делать? или что сделать? глагольная форма 3 лица


Слайд 7

У каждого глагола есть своя начальная форма, которая называется инфинитивом. Глагол в форме инфинитива отвечает на вопросы что делать? или что сделать? и оканчивается на –ть, -ти (В), а также –чь.(О) Инфинитив – это неизменяемая, неопределённая форма глагола (В). Она не указывает ни на число, ни на лицо, ни на время, только называет действие(О). Одна из самых распространённых ошибок в русском языке связана с неумением отличить инфинитив от глагольной формы 3 лица (В). получили ответ? получили ответ?


Слайд 8

Такого рода ошибки встречаются даже у журналистов.(О) Правописание трудных слов можно проверить по словарю (В). В данном случае словарь не поможет, поскольку употребляются обе глагольные формы.(О) получили ответ? Как же решить эту проблему? получили ответ?


Слайд 9

Избежать этой ошибки очень просто!


Слайд 10

готови[т] готови[т‘] готови[ца] готови[ца] Дима готови[ца] к уроку. Дима начал готови[ца] к уроку. Дима готовится к уроку. Дима начал готовиться к уроку.


Слайд 11

Если глагол употребляется в формах 3-го лица ед. или множ. числа(отвечает на вопросы что делает? что делают? что сделает? что сделают?), на конце пишется –тся. Если глагол употребляется в неопределённой форме(отвечает на вопросы что делать? что сделать?), на конце пишется –ться.(О) получили ответ?


Слайд 12

что что делает? сделает? делают? делать? сделать? сделают?


Слайд 13

Трус своей тени боится Друзья познаются в беде Не стыдно не знать, стыдно не учиться За всё браться – ничего не сделать


Слайд 14

Запира(ца) на засов, употребляе(ца) в глаголе, расстилае(ца) туман, собира(ца) в школу, надо заботи(ца) о здоровье, получае(ца) код, держа(ца) на плаву.


Слайд 15

Замените словосочетания одним словом. Запишите глаголы в нужной форме. Проявлять стремление Испытывает волнение Допускать ошибки Испытывает страх Чувствовать радость


Слайд 16

Проявлять стремление -стремиться Испытывает волнение - волнуется Допускать ошибки - ошибаться Испытывает страх - боится Чувствовать радость - радоваться


Слайд 17

Домашнее задание: I. Записать по 10 глаголов на – ться, - тся. II. Упражнение № 356. III. Задание повышенной трудности. Замени звуки буквами.  Долго тяне(ца), отправляю(ца) в горы, стали раздава(ца) голоса, разбивае(ца) на части, поживи(ца) чужим добром, в ночи кланя(ца), с водой сливаю(ца), весело поё(ца), лучше не сад(ца), роди(ца) летом, лени(ца) на работе. IV. Составить небольшой рассказ, употребив в нем как можно больше глаголов на – тся, - ться.


Слайд 18

Спасибо за урок!


Слайд 19

А только ли такие окончания имеет глагол в форме инфинитива?


Слайд 20

Что значит неопределённая форма?


Слайд 21

Для кого важно отличать 3-е лицо от инфинитива?


Слайд 22

Любое ли слово можно проверить по словарю?


×

HTML:





Ссылка: