'

Автор:учитель русского языка и литературы МОУ Лицей с.Хлевное Родионова О.В.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Методическая презентация Автор:учитель русского языка и литературы МОУ Лицей с.Хлевное Родионова О.В. Устная и письменная форма речи. ©Rodionova O. W.2009


Слайд 1

Речь-удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им. Г.Гегель Творческое название проекта Современное общение: устно или письменно?


Слайд 2

Данный проект предназначен для учителей русского языка при работе над темами по развитию речи учащих- ся. Самостоятельное нахождение ответов на учебные вопросы поможет учащимся глубже проникнуть в суть проблемы. Аннотация


Слайд 3

Дидактические цели проекта формирование коммуникативной компетентности (умений понятно излагать свои мысли,грамотно говорить); формирование социальной компетентности (навыков работы в команде:умения отстаивать свою точку зрения,считаться с чужим мнением); формирование предметной компетентности (навыков работы с большими объёмами информа - ции, умений видеть проблему и наметить пути её ре- шения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы).


Слайд 4

Методические задачи Овладеть обобщёнными умениями и навыками проведения исследований; углубить знания о методах научного познания; научиться грамотно оценивать достоверность полученной информации; научиться делать сопоставительный анализ,устанавливать причинно-следственные связи,выделять главное, обобщать,систематизировать материал; приобрести навык проектной деятельности.


Слайд 5

Основополагающий вопрос: Как люди общаются? 1.Какая форма речи возникла раньше:устная или письменная? 2.Нужен ли нам алфавит? 3.В чём заключается ценность произведений УНТ в наше время? 4.Какова роль устных высказываний,письма,SMS-сообщений в жизни человека? Темы самостоятельных исследований Ничто не свободно так, как мысль человека. Д.Юм


Слайд 6

-Выбор тем ,формирование групп для проведения исследований.(1 урок) -Обсуждение плана работы групп по выполнению заданий. (1 урок) -Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.(1 урок) -Подготовка школьниками презентации о проделанной работе. (1 урок) -Защита полученных результатов и выводов.(1 урок) Этапы и сроки проведения проекта


Слайд 7

В результате исследования ученики пришли к следующим выводам: -на этапе зарождения общества наиболее распространённой была устная форма речи, так как она менее подготовлена, непосредственна, стихийна; - Ожидаемый результат


Слайд 8

-в связи с развитием общества, науки, техники письменная речь всё более становится распространённой ,так как она позволяет передавать мысли на расстоянии;


Слайд 9

в настоящее время люди имеют возможность общаться по телефону, излагать свои мысли письменно и мгновенно передавать их с помощью SMS-сообщений. Вывод. В современном обществе люди используют различные формы речи в зависимости от цели ,условий и жизненных ситуаций.


Слайд 10

1.Львова С.И.Русский язык.6 кл.:По- собие для учащихся.-М.:Дрофа,2002.- 176с. 2.Фёдорова М.В.Уроки русского языка в 6 классе:Кн. для учителей.-М.:Просве 3.Русский язык.6 класс:Конспекты уроков по развитию речи/Сост.И.В.Карасева.- Волгоград:Учитель,2004.-79с. ©Rodionowa O W, 2006 Информационные ресурсы


×

HTML:





Ссылка: