'

«Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Чувашской Республике»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Чувашской Республике» Подпрограмма республиканской целевой программы развития образования в Чувашской Республике на 2006-2010 годы


Слайд 1

Цель Подпрограммы: обеспечение функционирования эффективных воспитательных систем, направленных на формирование молодых граждан, способных сознательно управлять своим развитием в современных условиях


Слайд 2

Перечень приоритетных мероприятий: формирование организационно-методических механизмов функционирования эффективных воспитательных систем образовательных учреждений - «Точка компетентного отсчета»; формирование сети инновационных воспитательных систем - «Точка интенсивного роста»; обеспечение условий для эффективной реализации воспитательного потенциала детских и молодежных общественных объединений - «Точка молодежного кипения»; создание системы анализа мониторинга и оценки результативности воспитательной деятельности образовательных учреждений - «Точка объективного воззрения»; создание условий для функционирования новых моделей учреждений дополнительного образования детей «Точка творческого прицела»


Слайд 3

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы: создание пакета нормативных правовых актов и организационно-методических документов, обеспечивающих деятельность воспитательных систем; изменение качества воспитательных систем в 90% образовательных учреждений;


Слайд 4

создание инновационных воспитательных систем в 50 % образовательных учреждений; качественное психолого-педагогическое сопровождение воспитательных систем; повышение уровня методической культуры педагога, практическое применение 80 % педагогов новых форм и методов организации воспитательной деятельности;


Слайд 5

обновление форм и методов подготовки будущих педагогов; создание и функционирование системы мониторинга, оценки эффективности и результативности воспитательных систем; создание механизма экспертизы воспитательных систем и воспитательной деятельности образовательных учреждений;


Слайд 6

наличие системы оценки эффективности реализации воспитательного потенциала детских и молодежных общественных объединений; наличие новых моделей и практик в дополнительном образовании детей


Слайд 7

Стратегические ориентиры системы воспитания в Чувашской Республике: создание творческой образовательной среды для воспитания свободы и активности ребенка.


Слайд 8

Высшим уровнем и результатом обновления воспитания личности (в образовательном учреждении) будет переход в самовоспитание - сознательное управление ребенка


Слайд 9

Промежуточные результаты: Создание творческой образовательной среды для развития свободы и активности ребенка (молодого человека) Создание демократического уклада в образовательном учреждении Превращение школы обучения в школу образования через воспитание


Слайд 10


Слайд 11

Методические рекомендации об осуществлении функций классного руководителя


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14

Воспитательная система «Самосовершенствование личности» Неиспользование в ВР данной воспитательной концепции и последующий результат: 1-4 класс: Этика поведения – Этически недоразвитый ребенок 5 класс: Самопознание – Психологически неграмотный ребенок 6 класс: Самовоспитание – Ребенок с девиантным поведением 7 класс: Самообучение – Неуспевающий 8 класс: Самоутверждение – Одинокий, отвергнутый 9 класс: Самоопределение – Конформистский характер 10 класс: Саморегуляция – Неуравновешенное поведение 11 класс: Самореализация – Инфантильность


Слайд 15

Воспитание успешно, если оно системно.


Слайд 16

Примерная схема построения текущего плана воспитательной работы в классе* на учебный год


Слайд 17

Алгоритм воспитательных воздействий классного руководителя


Слайд 18

ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ


×

HTML:





Ссылка: