'

«История и методология изучения культуры / Стратегии исследовательской работы» (магистратура РГГУ, культурологи).

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«История и методология изучения культуры / Стратегии исследовательской работы» (магистратура РГГУ, культурологи). весенний семестр 11.02, 18.02, 25.02 + 01.04 и/или 15.04


Слайд 1

Предварительная программа. Обязательная часть 11.02. Программа. Лабораторная работа «Исследовательская литература». 18.02 1-2. Лекция «Работа с текстом собственного исследования». Задание на 24.02: фрагмент текста диссертационного исследования (развернутый план [желательно ? идей], Введение, целостная часть текста объемом около 15000 знаков). 25.02 1. Семинар «Работа с текстом собственного исследования» (на основе сданных фрагментов). 2. Лекция «Представление результатов исследовательского проекта». Задание на 04.03 (а можно и на 25.02): Ранжирование (10 наиболее полезных услышанных / прочитанных Вами рекомендаций и 5 наименее подходящих к Вашему исследовательскому проекту).


Слайд 2

Столь же обязательная часть Или 01.04 (магистрантская конференция культурологов РГГУ: ИТК, ВШЕК, РАШ) Или 15.04 (кафедральная конференция «Методы изучения культуры») Выступление с докладом по теме магистерской диссертации (для II курса – обязательно, для I – возможно) – последний компонент отчетности по курсу «Стратегии исследовательской работы». Итого отчетность (моя часть оценки за курс «История и методология изучения культуры»): 20 баллов за выполнение заданий и участие в занятиях 20 баллов за выступление на одной из конференций Свою оценку я назову Галине Ивановне после 15.04.


Слайд 3

Факультативная часть: 01.04 и 15.04. Выступать и слушать не на одной конференции, а на обеих. 31.03. 10.30 – 13.00. Междисциплинарный круглый стол Гуманитарных чтений РГГУ – 2011 по направлению «Гуманитарное знание и образование» «Специализированные курсы по обучению научной работе в гуманитарном образовании». 21-22.03? Если со стороны студентов и м.б. аспирантов будет энтузиазм – круглый стол «“Этика” и “субъективность”» в обучении основам академической работы» Можно ли этому научить/ся и как это делать? Что значит (в обучении основам академической работы) «принимать на веру»: почему, зачем, насколько?


Слайд 4

Лабораторная (групповая) работа «Исследовательская литература» (30 минут – работа в группах, 40 минут – обсуждение). Стопка книг: 1. Выбираете 5 позиций и описываете их библиографически правильно. Желательно – разных типов: книга, статья, глава, продолжающееся издание и т.п. 2. Прячете листочек с правильным описанием и делаете описание с n-м количеством ошибок. n запоминаете. 3. На 2-3 позиции из списка – фиксируете различие «темы» и «проблемы» работы. 4. Листочек с неправильным описанием даете другой группе и говорите, сколько ошибок им надо найти.


×

HTML:





Ссылка: