'

Актуальные вопросы исторического и обществоведческого образования в средней школе

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Актуальные вопросы исторического и обществоведческого образования в средней школе


Слайд 1

Преподавание ОРК и СЭ В общеобразовательной средней школе


Слайд 2

Цель и задачи курса Цель учебного курса ОРКСЭ — формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Задачи учебного курса ОРКСЭ: знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики; развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы; развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.


Слайд 3

Структура курса (34 часа) 4 класс, четвертая четверть (17 часов) Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час) Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часов) 5 класс, первая четверть (17 часов) Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 2. (12 часов) Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России (5 часов) Блоки 1 и 4 посвящены патриотическим ценностям и нравственному смыслу межкультурного и межконфессионального диалога как фактора общественного согласия. Уроки в рамках этих блоков проводятся для всего класса вместе. По желанию учителя возможно также проведение совместных завершающих уроков в блоке 2, связанных с презентациями творческих проектов учащихся. Блок 4 — итоговый, обобщающий и оценочный. Предусматривает подготовку и презентацию творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. На презентацию проектов приглашаются родители. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его еще раз, но уже в активной, творческой, деятельностной форме. В ходе презентации проектов все учащиеся класса получают возможность ознакомиться с основным содержание всех 6 модулей, узнать о других духовных и культурных традициях России от своих одноклассников. Подготовка и презентация проекта позволяют оценить в целом работу учащегося и выставить ему итоговую оценку за весь курс.


Слайд 4

Иудаизм


Слайд 5


Слайд 6


Слайд 7

Буддизм


Слайд 8


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11

Ислам


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14

Православие


Слайд 15


Слайд 16

Религиозные конфессии Томска


Слайд 17

Храм Казанской Божьей Матери


Слайд 18

Белая мечеть


Слайд 19

Костёл


Слайд 20

Лютеранская Кирха


Слайд 21

Синагога


Слайд 22

Встреча представителей религиозных конфессий


Слайд 23


Слайд 24

Презентацию на городской августовской конференции представила Баталина Г.И. учитель истории МОУ СОШ № 50 г. Томска 2010г.


Слайд 25

Спасибо за внимание


×

HTML:





Ссылка: