'

Русанова Наталья Леонидовна

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

-преподаватель французского и немецкого языков МКОУ-1 Абрамовской СОШ, Таловского района,Воронежской области, педагогический стаж-26 лет,высшая квалификационная категория по должности « учитель» присвоена 13.04.2007г. и подтверждена 24.02.2012г. Русанова Наталья Леонидовна «Для меня педагог, которого можно назвать красиво и гордо «Учитель» (с большой буквы) тот, кто всегда подставляет свое плечо, морально поддерживает ученика в трудную минуту, передавая ему свой опыт, мастерство, творчество, помогая ему расти над собой, ведя его к успеху, тем самым показывая высший класс своего педагогического мастерства»


Слайд 1

1.Выступление с целью обобщения опыта в рамках открытого урока муниципального семинара по проблеме «Инновация деятельности ОУ» 2008г. 2. Выступление на РМО по проблеме «Использование Интернет-ресурсов для изучения песен на французском языке»2009г. 3. Выступление на зональном семинаре «Роль иностранного языка в начальной школе.»2009 г. Сотрудничество с ВОИПК и ПРО 1. Выступление на 8-ой международной конференции с печатной статьей по проблеме «Использование ИКТ для изучения лексики на повышенном уровне сложности» г.Воронеж 2009 г. 2. Выступление на 3-ей межрегиональной конференции с печатной статьей по проблеме «Компетентностный подход в здоровьесберегающих технологиях» г. Воронеж,2009 г. 3 Размещение печатной статьи в сборнике научных трудов «Языкознание и методика преподавания иностранных языков» по проблеме «Специфика обучения французскому языку в начальных классах» ВГПУ,2011г. 4. Размещение печатной статьи в материалах региональной научно-практической конференции по проблеме «Художественный текст на уроках иностранного языка» ВГПУ,2011г. 5. Выступление на 10-ой международной учительской конференции с печатной статьей по проблеме « Визуальный словарь как неотъемлимая часть формирования речевой компетенции учащихся на уроках французского языка» ВОИПК и ПРО,2011 г. Обобщение педагогического опыта работы


Слайд 2

. Работа с одаренными детьми средствами иностранного языка Одаренные дети являются творческим и умственным потенциалом страны. Выявление одаренных детей,создание условий для их развития и реализации их по- тенциальных возможностей - одна из приоритетных задач современного общества Задачи,направленные на работу с талантливыми детьми: 1.проектные методики; 2.деление учащихся на группы ; 3.индивидуальные занятия ; 4.внеклассная работа. Главная задача на всех этапах обучения - не подавить в ребенке его индивидуальность,умело выбрать ту форму работы, которая раскроет его способности, создаст ситуацию успеха.


Слайд 3

1. Урок, максимально приближенный к естественному общению. 2. Сохранение работоспособности учащихся в течении всего урока, предупреждая утомляемость. 3. Использование различных видов деятельности. 4. Быстрый темп урока. 5. Стремление создать все возможности для развития индивидуальных способностей каждого ребенка. 6. Подача необходимого учебного материала маленькими порциями. 7. Разноуровневые задания: слабые учащиеся мобилизуют свои силы и пытаются догнать более способных детей, сильные учащиеся выполняют задания, которые требуют мысли и воображения. Очень важно поддерживать у учеников чувство успеха! Отличительные черты урока,необходимые для повышения мотивации и достижения успеха в обучении.


Слайд 4

1. Технология развивающего обучения. 2. Информационно-коммуникационная технологии: работа с Интернет-ресурсами, работа с программами Microsoft office. 3. Игровые технологии: «Что находится на столе?» «Что отсутствует?» «Морской бой» «Знакомство» « Алфавитный коктейль» « Алфавитные гонки» « Дополни предложение» Диктант на «бегу» Современные образовательные технологии,которые я применяю на своих уроках:


Слайд 5

Работа с одаренными детьми за « страницами учебника» 1.Выполнение фонетических упражнений, направленных на улучшение арти- куляции звуков и произношения иноязычных слов. 2.Осознанное употребление лексики в речи на основе знаний грамматических структур(выполнение лексико – грамматических тестов). 3.Прослушивание аутентичных текстов и выбор необходимой информации. 4. Составление пересказа текста, направленное на развитие разговорной речи. Наши успехи: 1.Зональная олимпиада по немецкому языку- 1-е место Русанов Анатолий, 9 класс,(2008г.) 2-е место Могилина Юлия . 9 класс. (2008г.) 1.Муниципальная олимпиада по французскому языку- Панова Олеся,11 класс (2009г.) Зональный конкурс «Ученик года» – Русанов Андрей 4 класс, победитель (презентация на немецком языке) 2009 г. Муниципальный конкурс «Ученик года» – Русанов Андрей 4 класс (призер)презентация – исполнение песни «Солнечный круг»на 3-х языках(русский, немецкий,французский.)2010 год. 2.Муниципальная олимпиада по немецкому языку- Брежнева Света,9класс,призер.(2010г.) Капранова Валя,10 класс,призер.(2010г.)


Слайд 6

Достижения учащихся Второй областной конкурс песни на французском языке. Панова Олеся, Ученица 11 класса,1-место.2010год. Исполнение песни на уроке французского языка. Учащиеся 3 класса.2010год.


×

HTML:





Ссылка: