'

Августовское совещание педагогического актива

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

1 Августовское совещание педагогического актива ЗАТО Железногорск 2009 г.


Слайд 1

2


Слайд 2

3 Ключевые направления деятельности муниципальной системы образования в 2009-2010 уч. году Обеспечение безопасных и комфортных условий образования В.Г. Головкин, начальник отдела образования Администрации ЗАТО г.Железногорск


Слайд 3

4 Сеть муниципальных ОУ Учреждения дошкольного образования 12 детских садов 15 детских садов общеразвивающего вида 8 детских садов компенсирующего вида 2 детских сада комбинированного вида Учреждения общего образования 6 общеобр. школ 2 гимназии 2 лицея 4 школы с угл. изучением отдельных предметов открытая (сменная) школа сельская малокомплектная школа Учреждения дополнительного образования ДТДиМ СЮН СЮТ ДЮСШ-1 ДЮСШ «Юность» ДЮЦ «Патриот» ДООЦ «Горный» ДООЛ «Орбита»


Слайд 4

5 Правовые основы деятельности образовательных учреждений на 01.06.2009


Слайд 5

6 Динамика количества воспитанников ДОУ


Слайд 6

7 Динамика количества воспитанников ДОУ Динамика количества групп


Слайд 7

8 Динамика численности обучающихся Средняя наполняемость классов


Слайд 8

9 Динамика рождаемости


Слайд 9

10 Распределение воспитанников ДОУ по группам здоровья (% от общего количества)


Слайд 10

11 Распределение обучающихся по группам здоровья (% от общего количества)


Слайд 11

12 Динамика состояния здоровья обучающихся контрольной группы с 1 по 8(9) класс (в % от кол-ва детей в контрольной группе)


Слайд 12

13 Структура заболеваний в контрольной группе обучающихся


Слайд 13

14 Количество детей, прошедших диагностику в ГПМПК


Слайд 14

15 Потребность в специальных образовательных условиях обучения и воспитания


Слайд 15

16 Результаты краевых контрольных работ. 4 класс. Математика Средний рейтинг обучающихся по 100-балльной шкале: по муниципалитету - 76,73 по краю - 70,65


Слайд 16

17 Результаты краевых контрольных работ. 4 класс. Русский язык Средний рейтинг обучающихся по 100-балльной шкале: по муниципалитету – 80,41 по краю - 72,50


Слайд 17

18 Итоговая аттестация выпускников 9-х классов (иная форма). Математика % сдававших: 2006-2007 уч.г. – 21% 2007-2008 уч.г. – 34% 2008-2009 уч.г. – 90%


Слайд 18

19 Итоговая аттестация выпускников 9-х классов (иная форма). Русский язык % сдававших: 2006-2007 уч.г. – 5% 2007-2008 уч.г. – 29% 2008-2009 уч.г. – 90%


Слайд 19

20 Средний балл ЕГЭ по математике в 2009 г. Доля (%) участников ЕГЭ, не набравших минимальное количество баллов


Слайд 20

21 Средний балл ЕГЭ по русскому языку в 2009 г. Доля (%) участников ЕГЭ, не набравших минимальное количество баллов


Слайд 21

22 Средний балл ЕГЭ 2009 г. (предметы по выбору)


Слайд 22

23 Доля (%) участников ЕГЭ, не набравших минимальное количество баллов


Слайд 23

Международные исследования …единственным параметром, который определяет успехи ребенка (воспитанника, школьника) – является уровень взаимодействия педагога и ребенка. 24


Слайд 24

25 Внутренняя миграция обучающихся


Слайд 25

26 Пропуски уроков


Слайд 26

27 Школа, безусловно, должна передавать детям знания, но она также должна формировать личность гражданина страны, который обеспечит ее развитие и процветание. А.Кондаков, член-кор. РАО


Слайд 27

28 Жестокость в детской среде Кто чаще всего проявляет жестокость по отношению к детям?


Слайд 28

29 Чему учиться педагогу? Учиться: продуктивной деятельности (разработка собственных проектов, программ, технологий); анализу и оценке собственной деятельности по новым критериям; развивающим технологиям; технологиям, соответствующим возрастным ступеням; организации деятельности детей во внеурочных форматах; методике воспитательной работы.


Слайд 29

30 Чему учиться руководителю ОУ? Учиться: стратегическому видению ОУ как бизнес-организации, действующей в контексте социально-экономических и политических вызовов; умению разрабатывать эффективную экономическую модель ОУ; предпринимательству и стратегическому лидерству; умению разрабатывать модели корпоративного обучения как ресурса реализации программы развития ОУ.


Слайд 30

31 Политика ОУ образовательная кадровая информационная финансовая маркетинговая


Слайд 31

32 32 5 пунктов президентской инициативы 1. Возможность уже в школе раскрыть свои способности, сориентироваться в высокотехнологичном конкурентном мире. Этой задаче должны соответствовать обновленные образовательные стандарты 2. Разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности 3. Ключевая роль в школе принадлежит учителю. Система стимулов для лучших педагогов, постоянного повышения их квалификации, пополнения новым поколением учителей 4. Российская школа не имеет права быть «ветхой» – и в прямом, и в переносном смысле этого слова 5. Приоритет здорового образа жизни должен быть в полной мере реализован в школе


Слайд 32

33 Ключевые направления деятельности в 2009-2010 учебном году Проработка вопроса о создании Центра диагностики и консультирования детей. Расширение практики внедрения и эффективного использования здоровьесберегающих технологий. Обеспечение штатного режима итоговой аттестации в 9-х классах в иной форме. Обеспечение стабильно высоких результатов ГИА. Мониторинг состояния учебно-материальной базы ОУ. Совершенствование учебно-материальной и технической базы ОУ для создания современных комфортных и безопасных условий образовательного процесса. Создание на базе учреждений дополнительного образования детей Центра развития социальной активности. Подготовить предложения по реконструкции одного из действующих ОУ в рамках новой президентской инициативы.


×

HTML:





Ссылка: