'

Обобщающий урок по теме:

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Обобщающий урок по теме: " Правильные многоугольники " Геометрия – 9 класс


Слайд 1

Цель урока: Закрепить и обобщить полученные знания учащихся при изучении данной темы; 2. Продолжить развитие умения учащихся решать задачи с использованием изученного материала; 3. Наметить пути ликвидации пробелов в усвоении данной темы.


Слайд 2

Ход урока: Математический диктант. Конкурс «Заполни таблицу». Задачи по готовому чертежу. Работа по карточкам. Итог урока.


Слайд 3

Запишите формулу для вычисления угла правильного n – угольника. 2. Найдите угол правильного десятиугольника. 3. Запишите формулу для нахождения стороны правильного многоугольника. 4. Найдите сторону правильного треугольника, если расстояние от его центра до вершины равно 2 м. 5. Найдите формулу для нахождения радиуса окружности, вписанной в правильный многоугольник. Математический диктант


Слайд 4

6. Найдите радиус окружности, вписанной в квадрат, если радиус описанной около него окружности равен 2 м. 7. Запишите формулу для вычисления площади правильного многоугольника. 8. Найдите площадь правильного шестиугольника, если расстояние от его центра до вершины равно 2 см. 9. С помощью циркуля и линейки впишите в окружность правильный треугольник.


Слайд 5

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Проверь себя!


Слайд 6

Конкурс "Заполни таблицу"


Слайд 7

Проверь себя!


Слайд 8

1. Дано: R = 8см. Найти: S4 -? S6 -? Решение. 1) ?6 = R = 8см, r6 = = 4см. см2 . P4 = 32 см, S4 = Ответ: S4 = 128 см2 , S6 = 96 см2 . S6 = 2) ?4 = R = 8 см, r4 = см. см? .


Слайд 9

2. Дано: r = 3см. Найти: S3 -? S4 -? Решение. R3 = 2r = 6см a3 = R P3 = 18 см S3 = См2 S4 = см2 = 6 см 2) R4 = r = 3 см, a4 = R4 = 6см, P4 = 24см Ответ: S3 = 27 см2 , S4 = 36 см2 .


Слайд 10

Используя таблицу, вычислить , если n = 3, 4, 6.


Слайд 11

Проверь себя! R R


Слайд 12

Домашнее задание: Учитель: Николина Г.В. № 1135, 1144


×

HTML:





Ссылка: