'

Государственная итоговая аттестация (ГИА-9) выпускников IX классов в новой форме (2010-2011 учебный год)

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Государственная итоговая аттестация (ГИА-9) выпускников IX классов в новой форме (2010-2011 учебный год)


Слайд 1

Отличие ГИА-9 от других форм итоговой аттестации Тексты экзаменационной работы в новой форме не являются открытыми (доступны только спецификации с кодификаторами и демонстрационные варианты с системой оценивания). Не предусматривается присутствие в аудитории, где проводится экзамен, учителя, преподававшего в данном классе. Оцениваются экзаменационные работы независимыми экспертами (членами предметной комиссии). Предварительно проводится пробный экзамен по русскому языку и математике. Экзаменационная работа выполняется на специальных бланках ответов.


Слайд 2

Процедура проведения ГИА-9 Экзамен проводится в том образовательном учреждении, в котором обучаются выпускники IX классов. Учащиеся сидят за отдельным столом в аудитории по 15 человек. Время выполнения 240 мин. Каждый учащийся обеспечивается индивидуальным комплектом с текстом экзаменационный работы и бланками для записи ответов.


Слайд 3

Процедура проведения ГИА-9 Организаторы в аудитории осуществляют действия, задаваемые регламентом экзамена по конкретному предмету. В каждой школе присутствуют 1 эксперт-наблюдатель. Проверка экзаменационных работ осуществляется централизованно городской предметной комиссией.


Слайд 4

Дополнительные материалы и оборудование, используемые на экзамене в IX классах Экзаменуемые должны иметь возможность использовать на экзамене следующие материалы (оборудование): Алгебра: настенная таблица квадратов двузначных чисел или таблицы Брадиса в достаточном количестве. Русский язык: орфографический словарь.


Слайд 5

Формирование базы участников ГИА-9 и специалистов Оператор персональных данных. ОУ заполняет электронные формы МЦКО: файл на участников, файл на специалистов, файл с адресом ОУ и схемой расположения. База корректируется до пробных экзаменов. После пробных можно только удалить участника экзамена.


Слайд 6

Состав учителей, принимающих участие в проведении ГИА-9 организаторы на экзамене по русскому языку (НЕ учителя-словесники); учителя-словесники, читающие текст для изложения (НЕ работающие с экзаменуемыми); организаторы на экзамене по математике (НЕ учителя математики, физики, информатики); эксперты - члены предметной комиссии по алгебре (учителя математики); эксперты - члены предметной комиссии по русскому языку (учителя русского языка); эксперты-наблюдатели, направляемые на экзамены в школы другого учебного округа; дежурные.


Слайд 7

Подготовка ОУ к проведению экзамена Экзаменационные аудитории должны располагаться на одном этаже. Во время экзамена учащиеся должны сидеть за столами по одному. В аудитории не должно быть плакатов, наглядных пособий, справочных данных, кроме таблицы квадратов на экзамене по алгебре и орфографических словарей на экзамене по русскому языку В аудитории должно быть: - место для личных вещей учащихся; - место для орфографических словарей; - стол для питьевой воды и стаканчиков; - рабочее место для организатора и рядом для эксперта –наблюдателя.


Слайд 8

Что надо подготовить к экзамену Хорошо пишущие черные гелевые ручки для каждого ученика и несколько запасных; Тетрадные листы со штампом школы для черновиков; Ножницы для разрезания конвертов; Широкий скотч для заклеивания конвертов; Клей для наклеивания специальных полосок на конверты; Справочные материалы: таблицы квадратов натуральных чисел и орфографические словари.


Слайд 9

Порядок на этаже во время экзамена Назначенные дежурные учителя (не менее двух на этаж) обеспечивают порядок на этаже во время экзамена: не допускается свободное хождение по этажу и общение экзаменуемых, выходящих из разных аудиторий в туалет. На этаже, где проводится экзамен, и в свободных аудиториях не должны находиться учителя, родители, ученики.


Слайд 10

Экзаменационный комплект для аудитории Файл для руководителя ОУ со списками учащихся (распечатка из базы); Конверт с текстом для изложения; Конверт с бланками ответов № 1 (по одному на каждого выпускника + 2 запасных); Конверт с бланками № 2 (по два на каждого + дополнительные по алгебре); Конверт со списком учащихся, их кодами учащихся, протоколом проведения экзамена; Конверт для наблюдателей (инструкции, протоколы, полоски).


Слайд 11

На экзамене по математике в 10.30 организатор собирает первую часть экзаменационной работы и бланк ответов №1 М. Конверт с бланками ответов № 1М заклеивается скотчем и специальной полоской, которую наклеивает наблюдатель, обходя аудитории. В 13.00 ч. организатор собирает все материалы, раскладывает по конвертам в соответствии с инструкцией, заклеивает скотчем. Наблюдатель наклеивает полоску, на которой ставится подпись руководителя ОУ и печать.


Слайд 12

Старший эксперт-наблюдатель с руководителем ОУ составляют акт приемки-передачи экзаменационных материалов в МЦКО. В пункт сбора материалов до 14.15 ч. старший эксперт-наблюдатель с представителем от ОУ доставляют: заклеенные конверты с экзаменационным материалом; протоколы наблюдателей; списки отсутствовавших на экзамене выпускников. Через 4-5 дней руководитель ОУ получает в ЦОУО протоколы с результатами.


Слайд 13

Пробные экзамены Инструктивно-распорядительные документы и образцы бланков размещаются на сайте МЦКО, тексты работ выдаются специалистами окружных управлений образования. Проверка работ учащихся проводится в школе в соответствии с критериями и ответами (размещаются на сайте в день проведения экзамена в 14.00). Проверенные работы передаются в ОМЦ. Корректировка списков учащихся, уточнение сведений об организаторах, экспертах-наблюдателях, специалистах предметных комиссий.


Слайд 14

Замечания наблюдателей Опоздание учащихся на экзамен. Учащиеся общались между собой во время экзамена. Нарушена сохранность конвертов с экзаменационными материалами. Организаторы выходили во время экзамена, дежурные из не заменяли. Организаторы отвечали на вопросы учащихся по содержанию. В аудитории заходили посторонние лица. Учителя-словесники после прочтения изложения оставались в аудитории. Работы с изложением были вложены в конверт в 11 часов.


Слайд 15

О проведении оценочно - тренировочного тестирования среди учащихся 9,11 классов в 2010-2011 учебном году. Согласно письму МОН КБР №01-11/3574 от 19.10.2010 г., в целях мониторинга успешности подготовки выпускников 9,11-х классов к государственной итоговой аттестации (ГИА) и единому государственному экзамену (ЕГЭ), в ходе реализации проекта, инициированного МОН РФ «Будь успешен!»,


Слайд 16

1. Руководителям общеобразовательных учреждений: • Провести разъяснительную работу и организовать участие в оценочно - тренировочном тестировании среди учащихся 9,11 классов в 2010-2011 учебном году в соответствии с графиком (приложение 1); • довести информацию о данном проекте до сведения учащихся и их родителей (законных представителей) на родительских собраниях (срок: 29 октября 2010 г.); • собрать заявления на участие выпускников в тестировании с указанием предметов, варианта проверки ответов и предоставить сводную заявку по ОУ в МУ «Управление образования» (Шахрай Н.В.) до 3 ноября 2010 г.


Слайд 17

Данный проект дает возможность: обучающимся 9, 11 классов (их родителям) оценить объективно уровень подготовки по предмету с помощью качественных контрольно-измерительных материалов (КИМ), подготовленных по аналогии с материалами Федерального института педагогических измерений - основного разработчика КИМ ЕГЭ; по результатам тестирования получить дополнительные рекомендации опытных экспертов по дальнейшей подготовке к ГИА и ЕГЭ; ознакомиться с организацией и технологией проведения экзаменов в форме ЕГЭ, с процедурой заполнения бланков; психологически подготовиться к данной форме сдачи экзаменов


Слайд 18

Образовательным учреждениям: оценивать уровень подготовки своих учеников (9, 11 классов) к ГИА и ЕГЭ на определенных этапах; принять обоснованные решения и разработать рекомендации для дальнейшей эффективной подготовки обучающихся; создавать и апробировать модели банка образовательных достижений учащихся; повышать уровень квалификации специалистов.


Слайд 19

Оценочно-тренировочные тестирования для учащихся 9,11 классов, проводится на добровольной основе и предполагают поэтапные испытания по следующим общеобразовательным дисциплинам: - русский язык и математика – предметы, обязательные для итоговой аттестации; - физика, химия, биология, география, история России, обществознание, литература – предметы по выбору для итоговой аттестации, поступления в вузы или для продолжения обучения в профильных классах (9 кл).


Слайд 20

Стоимость услуг по участию одного участника по одному предмету в проекте «Будь успешен!» составляет 170 (сто семьдесят) рублей при проверке и передаче результатов тестирования методом Вариант А и 280 (двести восемьдесят) рублей методом Вариант В. В общую стоимость услуг входит: •стоимость комплекта контрольно измерительных материалов; •оплата организаторам тестирования; •оплата экспертам за проверку ответов на задания части С; •оплата за обработку и формирование результатов тестирования.


×

HTML:





Ссылка: