'

Возрастные особенности интеллектуального развития учащихся начальной школы  

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Возрастные особенности интеллектуального развития учащихся начальной школы   Семинар «Современные психолого-педагогические подходы к развитию познавательной сферы учащихся начальных классов» Скупцова Н.А., зам директора ОРиК


Слайд 1

Нервная клетка, нейрон


Слайд 2

Фото:


Слайд 3

Первый функциональный блок - подкорковых, стволовых структур - блок регуляции тонуса, энергетизации мозга. Развитие первого блока мозга продолжается до 1-3 лет.


Слайд 4

ГОЛОВНОЙ МОЗГ


Слайд 5

Второй функциональный блок - корковый - блок приема, хранения и переработки информации.


Слайд 6

ТИПЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АССИМЕТРИИ МОЗГА. Праворукие с ведущим правым глазом и ухом – это левополушарники Праворукие с ведущим левым глазом и ухом - это правополушарники . Праворукие с несовпадающими ведущим глазом и ухом - смешанный тип.


Слайд 7

Типы мышления: наглядно-действенное; наглядно-образное; абстрактно-речевое,


Слайд 8

Третий функциональный блок - блок программирования, регуляции и контроля. Его формирование заканчивается к 12 годам


Слайд 9

Формы интеллектуального поведения: 1. практический интеллект (умение добиваться поставленных целей 2. творческий интеллект - способность решать проблемы 3. вербальный интеллект (запас слов, эрудиция, умение понимать прочитанное), способность к решению проблем без проб и ошибок “в уме”


Слайд 10

ГОЛОВНОЙ МОЗГ


×

HTML:





Ссылка: