'

«Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: концепция, пути реализации»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: концепция, пути реализации» Результаты анкетирования


Слайд 1

Известно ли вам, чем стандарты нового поколения отличаются от предыдущих? ДА – 21 чел. (51 %) НЕТ – 0 чел. ЧАСТИЧНО – 20 чел. (49 %)


Слайд 2

Смысл новых ориентиров содержания образования


Слайд 3

1. Формирование гражданской общечеловеческой идентичности Формирование гражданского патриотизма, любовь к Родине, приобщение к продуктам национальной и мировой культуры, общечеловеческим ценностям


Слайд 4

2.Создание открытого образовательного пространства Взаимодействие с системой дополнительного образования; Обеспечение необходимым материально-техническим, информационно-методическим, учебным оборудованием и автодидактическим материалом; Создание комфортной развивающей образовательной среды, обеспечивающей высокое качество образования, его открытость для всех участников образовательного процесса


Слайд 5

3. Учёт особенностей деятельности человека в современной информационной среде Овладение навыками адаптации в развивающемся и изменяющемся мире; Активное использование ИКТ; Умелое пользование сетью интернет; Умение работать с информацией


Слайд 6

Дополнительные условия Роль учителя (компетентный подход в обучении) Развитие личности обучающихся на основе УУД


Слайд 7

Требования стандарта к образовательным программам начального общего образования, вызывающие наибольшие затруднения


Слайд 8

Причины имеющихся затруднений


Слайд 9

Программы


Слайд 10

Технологии новой системы оценивания Портфолио - 17% Самоконтроль, взаимоконтроль – 29% Оценка учителя – 12 % 5-бальная система оценивания, ИКТ, дневник РУ, игровые, личностно-ориентированные, здоровьесбережение – 2 % Накопительная система оценивания – 5% Технология сотрудничества – 5% Нет ответа – 46 %


Слайд 11

Педагогические технологии, наиболее эффективные для реализации ФГОС


Слайд 12

Условия реализации ООП по степени трудности (от более к менее трудному) 1 место – Проектирование и развитие социальной среды школы и образовательного округа в целом; 2 место – Внедрение современных образовательных технологий деятельносного типа 3 место - разработка современного учебно-методического комплекса 4 место – создание цифровых и электронных образовательных ресурсов 5 место – работа с одарёнными 6 место – выявление и использование возможностей учреждений дополнительного образования


Слайд 13

Вопросы в рамках перехода на ФГОС второго поколения Модель выпускника? Как разрабатывать программы? Как изменится структура рабочей программы учителя? Технологии новой системы оценивания? Мониторинг? Создание единой системы: ДОУ – начальная школа – среднее звено – старшее звено. Нагрузка учителей начальных классов? УУД Материально-техническая база, условия организации образовательного процесса Данная тема большинство педагогов интересует полностью!


Слайд 14

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: