'

Тема: «Класс двудольные. Характерные особенности растении семейства крестоцветные».

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тема: «Класс двудольные. Характерные особенности растении семейства крестоцветные».


Слайд 1

Цели урока: 1. Изучить характерные особенности семейства крестоцветных. 2. Формировать умение узнавать растения, сравнивать их, обосновывать их принадлежность к определённому семейству. 3. Развивать навыки работы с гербарием. 4. Воспитывать бережное отношение к растениям и охрана цветковых растении.


Слайд 2

Этапы урока: 1. Актуализация знаний. 2. Изучение нового материала. 3. Закрепление знании и умений. 4. Домашнее задание.


Слайд 3

Схема описания семейств: 1. Название семейства. 2. Примерная численность видов и родов, относящихся к данному семейству. 3. Распространение (ареалы обитания). 4. Жизненные формы растении данного семейства. 5. Особенности строения цветка и соцветия. 6. Типы плодов и семян. 7. Какие растения относятся к семейству розоцветные? 8. Какова формула цветка растений?


Слайд 4

Семейство розоцветные


Слайд 5


Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8


Слайд 9

Ч5Л5Т?П? Ч5Л5Т? П1


Слайд 10


Слайд 11

К семейству крестоцветные или капустные относятся 3200 видов растении и 350 родов.


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17

Ч4Л4Т4 + 2П1


Слайд 18


Слайд 19


Слайд 20


Слайд 21


Слайд 22


Слайд 23


Слайд 24


Слайд 25


Слайд 26

Практическая работа Тема: Определение признаков семейства по внешнему строению растения. Цели: научиться определять признаки семейства по внешнему виду растения и строению его цветков. Оборудование: гербарий, тетрадь, карандаши.


Слайд 27

Ход работы: 1. Рассмотрите гербарный экземпляр растения. Определите внешние признаки вегетативных органов растения. 2. Определите тип корневой системы (стержневая или мочковатая). 3. Рассмотрите стебель. Определите вид стебля (травянистый или деревянистый), определите характер его роста (прямо стоящий, вьющейся, стелющийся). 4. Рассмотрите соцветие и определите, какому типу оно относится. 5. Зарисуйте строение цветка, укажите его основные части. 6. Составьте формулу цветка, запишите её в тетрадь.


Слайд 28

Вывод: Чтобы определить принадлежность растении к семейству крестоцветных, нужно изучить: а) ______________систему; б)______________стебля; в) строение_____________; г) число______________цветка.


Слайд 29


×

HTML:





Ссылка: