'

Адаптация пятиклассников к условиям обучения в средней школе : проблемы и задачи

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Адаптация пятиклассников к условиям обучения в средней школе : проблемы и задачи


Слайд 1

Мысль в подарок Лучший способ сделать детей хорошими — сделать их счастливыми Уайльд Оскар


Слайд 2

При решении проблемы преемственности, особенно в период адаптации вчерашнего младшего школьника к новым условиям обучения в 5 классе, необходимо: – учитывать психологические особенности 10–12-летних детей, вступающих в подростковый период развития; – уровень познавательной деятельности, с которым ребенок перешел в 5 класс; – анализировать причины неуспешного адаптационного периода и возможности (пути) коррекции трудностей адаптации школьника.


Слайд 3

Что такое адаптация? Какие изменения происходят с ребенком при переходе из начального звена в среднее? Как помочь ребенку?


Слайд 4

Адаптация ~ приспособление окружающих к условиям


Слайд 5

В пятом классе новая система обучения:


Слайд 6

Серьёзные и несерьёзные проблемы адаптации организма и психологии личности ребёнка Многолетние наблюдения педагогов и школьных психологов свидетельствуют о том, что переход из начальной школы в среднюю неизбежно связан со снижением успеваемости, хотя бы временным. Учащимся, привыкшим к определённым порядкам начальной школы, необходимо время, чтобы приспособиться к новому темпу и стилю жизни.


Слайд 7

В начале обучения в пятом классе школьники переживают период адаптации к новым условиям обучения: Резкое изменение условий обучения; Разнообразие и качественное усложнение требований, предъявляемых к школьнику разными учителями; Смена позиции «старшего» в начальной школе на «самого маленького» в средней. Всё это является довольно серьёзным испытанием для психики школьника.


Слайд 8

В средней школе дети оказываются предоставленными сами себе: они должны самостоятельно переходить из кабинета в кабинет, готовиться к урокам. И очень часто им приходится самостоятельно решать вопросы с учителями: опоздания на урок, забывания какой-нибудь учебной принадлежности, не сделанное задание. Всё это становится более серьёзным проступком, чем в начальной школе.


Слайд 9

Существенные психологические изменения 5-го класса: Занятия проходят в разных кабинетах. В расписании появились названия незнакомых предметов. И самое главное — каждый предмет ведёт новый учитель. …


Слайд 10

Некоторые дети в силу своих психологических особенностей не готовы к подобной самостоятельности – совмещать учебные и организационные стороны школьной жизни: они испытывают растерянность, всё время всё путают и забывают, не могут сосредоточиться на учёбе. Другие дети настолько привыкли к постоянному контролю со стороны взрослых, что неспособны самостоятельно организовать собственную школьную жизнь. Всё это, естественно, ведёт к снижению успеваемости!


Слайд 11

Именно в пятом классе школьник получает возможность начать свою учебную жизнь сначала: Ученик с закрепившейся репутацией троечника или двоечника может стать хорошистом и даже отличником


Слайд 12

ПРИЧИНЫ НЕУСПЕВАЕМОСТИ, ХАРАКТЕРНЫЕ ИМЕННО ДЛЯ ПЯТИКЛАССНИКА: Физиологические изменения. Неуверенность в себе. Отсутствие способностей. Личные проблемы. Отсутствие интереса.


Слайд 13

Негативные проявления поведения пятиклассников снижение показателей обученности снижение интереса к учебе напряженные отношения между собой повышенная тревожность непредсказуемые реакции отстранение от взрослых протестующий характер поведения по отношению к взрослым


Слайд 14

Положительные показатели подросткового возраста: возрастает самостоятельность ребёнка значительно более многообразными и содержательными становятся его отношения с другими детьми и взрослыми значительно расширяется и качественно изменяется сфера его деятельности развивается ответственное отношение к себе развивается ответственное отношение к другим людям


Слайд 15

Период адаптации к новым правилам и требованиям может занимать у ребёнка от одного месяца до целого года. В это время и может наблюдаться некоторый спад успеваемости, так как дети скорее заняты изучением формы, нежели содержания учебной деятельности.


Слайд 16

Признаки успешной адаптации удовлетворенность ребенка процессом обучения; ребенок легко справляется с программой; степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому; удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителем.


Слайд 17

Признаки дезаптации усталый, утомлённый внешний вид ребёнка. нежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о проведённом дне. стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы. нежелания выполнять домашние задания


Слайд 18

Рекомендации психолога родителям: Наладьте взаимоотношения со своим ребёнком, чтобы он себя чувствовал спокойно и уверенно Слушайте своего ребёнка Проводите с ним как можно больше времени Делитесь с ним своим опытом Рассказывайте ему о своём детстве, детских поступках, победах и неудачах.


Слайд 19

Если в семье несколько детей, постарайтесь общаться не только со всеми вместе, но и уделяйте своё внимание и время каждому из них в отдельности Следите за собой, особенно в те минуты, когда вы находитесь под действием стресса и вас легко вывести из равновесия, отложите или отмените вовсе совместные дела с ребёнком ( если это, конечно, возможно)


Слайд 20

Старайтесь не прикасаться к ребёнку в минуты раздражения К некоторым особенно важным событиям следует готовиться заранее. Постарайтесь предусмотреть всевозможные нюансы и подготовить ребёнка к предстоящим событиям. Изучайте силы и возможности вашего ребёнка.


Слайд 21

Основными помощниками родителей в сложных ситуациях являются терпение, внимание и понимание. Постарайтесь создать благоприятный климат в семье для ребёнка.


Слайд 22

Кружки по интересам в нашей школе для пятиклассников Вокально-инструментальный ансамбль Кружок «Хозяюшка» Изостудия «Акварелька» Агитбригада «Время»


Слайд 23

Школьные дела День знаний День самоуправления День здоровья «Чтобы тело и душа были не лапша» Выставка «Золотая осень» Посвящение в пятиклассники


Слайд 24

День знаний


Слайд 25

День самоуправления


Слайд 26

День здоровья «Чтобы тело и душа были не лапша»


Слайд 27

Выставка «Золотая осень»


Слайд 28

Посвящение в пятиклассники


Слайд 29

Посвящение в пятиклассники


Слайд 30

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: