'

Тема проекта

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тема проекта Автор: Ю.В. Гроздилова, учитель биологии Человек на Земле МОУ Пречистенская СОШ 2006 год


Слайд 1

Творческое название « Можно сказать, что назначение человека заключается в том, чтобы уничтожить свой род, предварительно сделав земной шар непригодным для обитания». Ж.– Б. Ламарк Береги свою планету


Слайд 2

Типология проекта: информационный Предметная область: природоведение Продолжительность: март-апрель


Слайд 3

Аннотация проекта Данный учебный монопроект является информационным, разработан с учётом программы пропедевтического курса для 5 класса Н.И. Сонина и А.А. Плешакова. В XX–XXI веке очень актуальна тема экологии. Человек использует окружающую среду как источник ресурсов. Люди постоянно наращивают темпы материального производства, не задумываясь о последствиях. При таком подходе большая часть взятых от природы ресурсов возвращается ей в виде отходов. Это создаёт угрозу существованию и биосферы, и самого человека на данном этапе развития Земли.


Слайд 4

Аннотация проекта Участники проекта учащиеся 5 класса. Длительность проекта - один месяц. Предполагается использование данного проекта как в учебной , так и во внеклассной деятельности. Результатом проекта будут презентации, буклет, рисунки «Планета Земля моими глазами», кроссворды, создание веб–сайта, участие в конкурсах проектов, презентация умений учащихся перед родителями.


Слайд 5

Этапы работы Формирование групп апрель Обсуждение, выбор темы апрель Обсуждение плана работы групп с руководителем проекта апрель Самостоятельная работа учащихся по группам апрель-май Отчет групп о проделанной работе май Контроль качества знаний по теме проекта май


Слайд 6

Образовательные цели Сформировать у учащихся: знания об экологических проблемах, представления о последствиях влияния человека на природу.


Слайд 7

Воспитательные цели Способствовать воспитанию: коммуникативной культуры экологической культуры.


Слайд 8

Развивающая цель Способствовать развитию информационной культуры.


Слайд 9

Основополагающий вопрос Какую опасность несёт человек Земле?


Слайд 10

Проблемный вопрос Человек способен изменить природу?


Слайд 11

Частные вопросы Какие «подарки» сделал человек самому себе? Как человек вредит живой природе? Что такое «Красная книга»?


Слайд 12

Какую опасность несёт человек, загрязняя атмосферу? 1.1. Кислота рекою льётся… Презентация. 1.2. Одеяло Земли Презентация. 1.3. Щит планеты Земля Презентация. 1.4 . Воздух XXI века Презентация.


Слайд 13

2. Как человек вредит живой природе? 2.1. Океан нуждается в защите. Презентация. 2.2. Мир животных в опасности. Презентация, буклет. 2.3. Песчаная планета Земля. Презентация.


Слайд 14

3. Что такое Красная книга? История Красной книги. презентация Красная книга Ярославской области. буклет


Слайд 15

Формы представления отчета: презентации веб - сайт буклеты фоторепортаж анкета кроссворды экологический словарь экологический календарь


Слайд 16

УМК презентации 1,2,3,4,5,6,7,8 веб – сайт буклет 1, 2 методические материалы дидактические материалы


Слайд 17

Использованные ресурсы 1. Погода и климат перевод с английского В. Быстрова. Терра – книжный клуб, 1998. 2. Природоведение. 5 кл.: Учеб. Для общеобразоват. Учеб. Заведений. ? 6-е изд., испр.– М., Дрофа, 2001. 3. Природа и человек.– М.: Просвещение, 1991.–223с. 4. Неизвестное об известном. – М.: Росмен, 2003. 5. Экологический букварь. – М.: Экоиздат, 1993. 6. Вода и воздух. М.:ООО « Мир книги» 2004. –192с. 7. Детская энциклопедия №5 2004.г


Слайд 18

Использованные ресурсы Энциклопедический словарь юного географа-краеведа.- М.:«Педагошка», 1981. 9. Красная книга Ярославской области. 10. Охрана природы: Факультатив. курс: Пособие для учащихся. А.В.Михеев, К.В. Пашканкг , др. Под ред. К.В.Пашканга. – 2–е. переработ. – М.: Просвещение 1990. 11. Новиков Ю. В. Природа и человек.– М.: Просвещение, 1991. 12. Химия. 9 класс: сборник элективных курсов / сост. Н.В. Ширшина.– Волгоград: Учитель, 2006. 13. Учебное электронное издание «Экология». 14. Поисковый сервер www.google.ru


×

HTML:





Ссылка: