'

А.С.Сайфуллин, начальник правления образования Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

А.С.Сайфуллин, начальник правления образования Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан О реализации городской целевой программы «Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья по программам общего образования с применением дистанционных образовательных технологий на 2009- 2011 годы»


Слайд 1

Задачи, решаемые системой дистанционного образования детей-инвалидов Общее образование в соответствии с Государственным федеральным образовательным стандартом Педагогическая реабилитация, адаптация к различным моделям образовательного процесса, формирования навыков учения длиной в жизнь Дополнительное образование Профессиональная ориентация Подготовка в ВУЗ


Слайд 2

В настоящее время в образовательных учреждениях городского округа город Уфа Республики Башкортостан обучаются 1209 детей – инвалидов. Из них продолжают обучение в школах и школах-интернатах 995 детей, на дому обучаются -214 человек. Кроме того, школу не посещают - обучаются на дому 196 больных детей.


Слайд 3

В феврале 2009 года решением Совета городского округа город Уфа утверждена городская целевая программа «Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья по программе общего образования с применением дистанционных образовательных технологий на 2009- 2011 годы».


Слайд 4

Инструменты дистанционного обучения Системный блок + монитор Графический планшет + Веб-камера Принтер + Сканер Клавиатура + Мышь оптическая Учебно-методический комплекс Программа реализуются за счет средств бюджета городского округа город Уфа Республики Башкортостан Общий объём финансирования на 2009-2011 годы составляет 15981тыс. рублей.


Слайд 5

Дети с ограниченными возможностями здоровья; Частоболеющие дети с рекомендациями по индивидуальному обучению Дети, которым рекомендовано обучение на дому ! Сохранность интеллекта ! Отсутствие противопоказаний для работы на компьютере Категории детей


Слайд 6

Особенности: разнообразие контингента учащихся (различные типы и степень нарушений развития, индивидуально-дифференцированный подход) дистанционный характер обучения (адаптация программного материала под возможности восприятия учеников, особенности учебного взаимодействия учителя и ученика)


Слайд 7

Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья В 2009-2010 уч. году 20 детей- инвалидов обучались дистанционно, в 2010-2011 уч. году- 31; Опорные площадки реализации Проекта : 2009-2011 уч.год - МОУ СОШ №155, 2010-2011 уч.год – МОУ СОШ №54; В проект привлечены 40 учителей-тьюторов. Все специалисты прошли курсы по дистанционному обучению с привлечением специалистов из ЦО «Технологии обучения» г.Москвы .


Слайд 8

Успехи учащихся дистанционной школы По итогам 2009-2010 уч.года в дистанционной школе 1 отличник- Кужаев Арсен; учащиеся ЦДО внесли в копилку достижений 155 школы достойную лепту: ученица 10 класса Матюшина Александра стала победителем в городском конкурсе юных талантов художественного слова, ученик 10 класса Бойцов Валерий побеждал в составе волейбольной сборной


Слайд 9

Организация досуга Встреча в Администрации города, поход в театр, День одаренного ребенка, торжественное окончание учебного года.


Слайд 10

Мероприятия дистанционной школы Педагогический совет Родительское собрание


Слайд 11

Презентация проекта 8 февраля 2010 года городская целевая программа была презентована Председателю Правительства России Владимиру Путину на выставке «Электронный Башкортостан» в Когресс-холле


Слайд 12

На базе 155 школы в 2009-2010 учебном году проведена итоговая аттестация учащихся 9 классов за 2009-2010 учебный год. Переводные экзамены в 10 классе состоялись дистанционно. Учебный год все обучающиеся завершили успешно: 1 – с отличием, 8 – на «4» и «5». 6 девятиклассников успешно справились государственной итоговой аттестацией выпускников.


Слайд 13

Учебная среда I -школы


Слайд 14

Электронный класс I -школы


Слайд 15

Электронная учительская I -школы


Слайд 16

Алгоритм введения ребёнка в учебный процесс 1. Официальное оформление (получение путёвки); 2. Диагностика ограничений и возможностей ребёнка; 3. Составление рекомендаций по обучению; 4. Интегрирование в образовательный процесс Первоначальное обучение работе на компьютере; Педагогическое тестирование по предметам; Назначение куратора; Подбор команды педагогов.


Слайд 17


×

HTML:





Ссылка: