'

Творческий проект

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Творческий проект


Слайд 1

ЗАКОНЧИТЬ ПРОДОЛЖИТЬ Что такое творческий прект?


Слайд 2

ЗАКОНЧИТЬ ПРОДОЛЖИТЬ Творческий проект — самостоятельная итоговая работа. Качество ее выполнения зависит от того, насколько хорошо вы сумели усвоить содержание различных разделов программы, насколько прочны ваши знания, умения и навыки, приобретенные на занятиях. Это своего рода контрольная работа за год, экзамен по трудовому обучению соответствующая их возрастным возможностям Проект может состоять из отдельных частей, например эскизов, рисунков, чертежей на изготовление какого-либо изделия или разработку технологического процесса. Он может содержать расчеты, результаты испытаний, исследований, элементы реконструкции и усовершенствования изделий, экономические расчеты и т. д. Варианты проектов могут быть самыми различными. Не обязательно, чтобы весь проект, особенно сложный, выполнялся самостоятельно. Часть проекта может быть уже готовой или выполнена товарищем, родителями, учителем. Проект может быть выполнен совместно с несколькими одноклассниками, при этом работа каждого должна быть четко оговорена. Цель любого проекта направлена на изменение окружающей человека искусственной среды. Проект также должен предусматри­вать изготовление нового, эффективного, конкурентоспособного изделия, отвечающего потребностям человека и пользующегося спросом у покупателя. Выполнение проекта будет способствовать развитию творческих способностей, инициативы, логического мышления, познавательных и воспитательных функций, углублению и закреплению политехнических знаний, умений и навыков.


Слайд 3

ЗАКОНЧИТЬ ПРОДОЛЖИТЬ Проект состоит из двух частей: пояснительной записки с эскизами, чертежами и технологическими картами и самого изделия, выполненного руками учащегося. Работа над проектом делится на три этапа: - организационно-подготовительный технологический заключительный Организационно-подготовительный этап включает в себя поиск проблемы, выбор и обоснование проекта, анализ предстоящей деятельности, выбор оптимального варианта конструкции, подбор материалов, планирование технологического процесса, разработку конструкторско-технологической документации. Технологический этап подразумевает выполнение технологических операций, предусмотренных технологическим процессом. Самоконтроль своей деятельности. Соблюдение технологической, трудовой дисциплины, культуры труда. Получение готового изделия. Заключительный этап состоит из контроля и испытания изделия, корректирования конструкторско-технологической документации, экономического и экологического обоснования, подведения итогов, защиты проекта.


Слайд 4

ЗАКОНЧИТЬ ПРОДОЛЖИТЬ Учитель Ученик


Слайд 5

ЗАКОНЧИТЬ ПРОДОЛЖИТЬ


Слайд 6

ЗАКОНЧИТЬ ПРОДОЛЖИТЬ


Слайд 7

ЗАКОНЧИТЬ ПРОДОЛЖИТЬ


Слайд 8

ЗАКОНЧИТЬ ПРОДОЛЖИТЬ Требования к проектированию изделий (услуг): экономичность – требует производства с наименьшими материальными, энергетическими и временными затратами; эргономичность – предусматривает изготовление такого проекта (услуги), на которое будет затрачено минимум энергии и движений человека; экологичность – заключается в изготовлении и эксплуатации изделий без нанесения ущерба окружающей среде ; этичность–предусматривает осуществление проектов, которые создают условия для лучшей качественной жизни человека и оптимальной среды обитания. К защите проекта должны быть представлены: обоснование проекта технологическая документация рекламный проспект проекта экономический расчёт само изделие Защита проекта проводится в виде доклада.


Слайд 9

ЗАКОНЧИТЬ ПРОДОЛЖИТЬ Организационно-подготовительный этап. Первый шаг на пути проектирования — выбор и обоснование проекта. Тема проекта выбирается после изучения потребности в тех или иных изделиях, возможности их изготовления, наличия материала и т. д. Следующим шагом является процесс конструирования изделия, формирования конструкции. Здесь можно использовать конструкции изделий, увиденных в книгах и журналах, вносить и изменять в них какие-либо конструктивные элементы, конструи­ровать по собственному замыслу. В процессе конструирования могут возникнуть трудности с изображением изделия. Эту часть проекта можно выполнять на уроках рисования, где возможна помощь учителя. Можно также воспользоваться различными способами копирования рисунка. Заканчивается организационно-подготовительный этап плани­рованием технологии изготовления, разработкой технологического процесса. Выходным документом при этом являются технологиче­ские карты на изготовление деталей изделия, их сборку. Технологический этап. Здесь выполняются трудовые операции, предусмотренные технологическим процессом. В работе необходи­мо соблюдать технологическую, трудовую культуру. Заключительный этап. На этом этапе осуществляется окончательный контроль и испытание объекта проектирования. Вы­полняется рекламный проспект, производятся экономические расчеты, определяется себестоимость изделия, предлагаются возможные пути его реализации. Защита проекта проходит по всем этапам. К защите должны быть представлены: обоснование проекта, техническая документация, рекламный проспект проекта, экономический расчет и само изделие. Защищающий проект должен вначале сам раскрыть положительные и отрицательные стороны выполненного проекта. Защита проекта проводится в виде доклада перед всеми учащимися класса с демонстрацией готового изделия. Надо быть готовым ответить на все связанные с проектом вопросы, возникшие во время доклада.


Слайд 10

Понятие об информации


Слайд 11

ЗАКОНЧИТЬ ПРОДОЛЖИТЬ Технологии, в которых продуктом переработки и результатом деятельности служит информация, называются информационными технологиями. Именно информационные технологии являются технологиями будущего, третьего тысячелетия, и знание этих технологий будет не просто неотъемлемым требованием, а жизнен­ной необходимостью для каждого человека. Под информацией понимают различные сведения о мире, в котором мы живем. Эти сведения можно получить из беседы, чтения книг, журналов, просмотра телепередач и так далее. На рисунке показаны источники информации. Допустим, человек получил информацию, например посмотрел интересную телепередачу. И что же он делает дальше? Он может Рассказать об этом любому другому человеку. Так они обменива­ется информацией. Обмен информацией может происходить как в образной, так и в знаковой форме. В образной форме человек воспринимает информацию с помощью органов чувств. Через зрение человек воспринимает


×

HTML:





Ссылка: