'

«Красный, желтый, голубой – выбирай себе любой»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Красный, желтый, голубой – выбирай себе любой» Руководитель проекта: Калимуллина Альфия Саитьяновна


Слайд 1

Уровень сенсорного развития детей раннего возраста:


Слайд 2

Анкета для родителей Уважаемые родители! 1.Просим Вас ответить на вопросы нашей анкеты. 2.Знаете ли вы, что такое сенсорное развитие ребенка. (да, нет). Если да, то поясните, что вы понимаете под сенсорным развитием ребенка. 3. В какие развивающие игры вы играете дома с вашим малышом? (перечислите)


Слайд 3

Проблема Недостаточный уровень развития сенсорных способностей детей раннего возраста.


Слайд 4

Причины: 1.Созданы недостаточные условия для организации игр, направленных на сенсорное развитие детей в группе. 2.Низкий уровень сенсорного развития детей, вновь поступивших в детский сад. 3.Низкий уровень компетентности родителей в понимании значения сенсорного воспитания ребенка.


Слайд 5

Цель: Создание оптимальных условий для организации работы, направленной на повышение уровня сенсорного развития детей в I младшей группе детского сада.


Слайд 6

Задачи: 1.Обогатить в группе игровую среду для организации игр по сенсорному развитию детей раннего возраста. 2.Изучить и дополнить методическое сопровождение к организации игр по сенсорному воспитанию детей раннего возраста. 3.Информировать и активно вовлекать, родителей к организации игр, и упражнений в семье и в детском саду. 4.Совершенствовать сенсорный и сенсомоторный опыт детей посредством дидактических игр и упражнений.


Слайд 7

План реализации проекта


Слайд 8

Предполагаемый результат: 1.В группе обогащена игровая среда для организации игр, направленных на сенсорное развитие детей. 2.Разработано методическое сопровождение по данной теме. 3.Родители приобретают и изготовляют игры, способствующие развитию сенсорных способностей. 4.У детей сформирован устойчивый интерес к играм и игрушкам, способствующим сенсорному развитию.


×

HTML:





Ссылка: