'

МОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ 8» Г.САРАНСКА Это я - Это я - ГРИШАНОВА ГРИШАНОВА ТАМАРА ТАМАРА АЛЕКСЕЕВНА,

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Творческое портфолио учителя


Слайд 1

МОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ №8» Г.САРАНСКА Это я - ГРИШАНОВА ТАМАРА АЛЕКСЕЕВНА, учитель начальных классов


Слайд 2

Дата рождения - 9 ноября 1954 года. Место рождения - г. Саранск Образование - высшее, МГПИ им. М Е. Евсевьева, филологический факультет, 1979год Педагогический стаж - 31 год Квалификационная категория - высшая Год последней аттестации - 1998 год,2003 год


Слайд 3

1976-1979г.- старшая пионерская вожатая 1979-1989г.- учитель начальных классов 1989-2007г.- зам.директора по учебно - воспитательной работе (начальные классы), учитель начальных классов. Педагогическая деятельность


Слайд 4

Награды и поощрения 3год –звание «Отличник народного просвещения» Грамоты : ГУО, Администрации Ленинского района г.Саранск, Администрации города Саранск, Министерства образования Республики Мордовия.


Слайд 5

2006год – «Обновление структуры и содержания начального образования», МРИО 2006 год - «Основы использования персонального компьютера в профессиональной деятельности», МРИО Повышение квалификации


Слайд 6

Инновационно-профессиональная деятельность Внедрение в учебный процесс новых методик и апробация новых учебных курсов. Проведение открытых уроков . Подготовка докладов, выступлений на семинарах, педсоветах. Создание средств наглядности. Разработка сценариев уроков, внеклассных мероприятий.


Слайд 7

Пути совершенствования учебно–воспитательного процесса


Слайд 8

Мониторинговое исследование обученности учащихся выпускных классов школы 1 ступени (МРИО ,исследовательский отдел, март 2007 год )


Слайд 9

Динамика обученности учащихся класса


Слайд 10

Мониторинг обученности учащихся по предметам


Слайд 11

Реализация новых образовательных технологий


Слайд 12

Март 2005 год - Региональный научно-практический семинар «Актуальные проблемы педагогики методики начального образования.» МГПИ им.М. Е. Евсевьева Секция: «Лингвистические и методические проблемы обучения русскому языку младших школьников.» Тема выступления: «Обучение орфографической зоркости на уроках русского языка по УМК «Гармония.» М.С.Соловейчик, Н. С. Кузьменко «Русский язык. К тайнам нашего языка.» Делимся опытом


Слайд 13

Открытые уроки 1. Урок обучения грамоте. «Буквы О,о.» (УМК «Гармония») 2. Окружающий мир. а)«Снег и лед.» 3 класс с использованием компьютера б) «Грибы.» 3класс 3.Урок русского языка в 1классе. а)Слова-глаголы. б)Мягкий знак-показатель мягкости согласного звука. 4.Урок математики и конструирования. а) «Площадь треугольника.» 4класс б) «Окружность и круг.»3класс. 5.Урок письма. «Письмо строчной буквы «п».»


Слайд 14

Внеклассные мероприятия 1. Классный час «Мои самые первые в жизни каникулы.» 2. «Необыкновенное путешествие.» (Прощание с начальной школой) 3. «Папа, мама ,я - спортивная семья.» 4. «Перешли мы во второй…» 5. «Играем вместе.» 6. «Книга- лучший друг.»


Слайд 15

Выступления на педсоветах (доклады) Учёт индивидуальных и психологических особенностей младших школьников. Изучение личности школьника -одна из важнейших проблем индивидуализации обучения, воспитания, развития.


Слайд 16

Методическая работа 1.Методические рекомендации по организации уроков литературного чтения в начальных классах. 2.Контрольные диктанты по русскому языку. 1-2 классы 3.Правописание безударных гласных. (Дидактический материал) 2-4 класс. 4.Мониторинг динамики развития учащихся начальной школы.


Слайд 17

Семинары-практикумы «Учебно – воспитательный процесс в группе продлённого дня.» Сентябрь,2006г. МРИО «Эстетическое воспитание в группе продленного дня.» Январь,2007г. ГУО


Слайд 18

Моя профессиональная позиция Личностно-ориентированный подход представляет собой педагогическую систему ,включающую в себя: индивидуальный, личностный, разноуровневый, дифференцированный. Эти составляющие настолько взаимосвязаны, что искажение какой-либо одной части влечёт изменение всего целого.


Слайд 19

Ребёнок – зона педагогического влияния


Слайд 20

Эстетическая воспитательно-образовательная среда


Слайд 21

Здоровье наших детей в наших руках


Слайд 22

Путешествуем по родному краю Мы должны научить сохранить и украсить нашу землю для нынешних и будущих поколений людей.


Слайд 23

Вместе весело шагать по просторам


Слайд 24

Общение с природой как средство экологического образования


Слайд 25

Патриотическое воспитание


Слайд 26

И от школьного порога в жизнь откроется дорога 1 сентября 2007 года 1 класс


Слайд 27

Выпускник начальной школы - это личность, любящая свой край, знающая и умеющая ценить его культурно-историческое наследие, готовая в нём жить и работать, создавать новые культурные ценности.


Слайд 28

Город Саранск, ул.М.Расковой, д.17 «А» МОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ №8» Рабочий телефон: 32-01-17 ,35-13-31 Адресное бюро


×

HTML:





Ссылка: