'

Профессиональное самоопределение учащихся Заместитель директора МОУ СОШ №36 г. Пензы Пучкова Ольга Глебовна

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 1

Профессиональное самоопределение учащихся Заместитель директора МОУ СОШ №36 г. Пензы Пучкова Ольга Глебовна Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №36 г. Пензы


Слайд 2

Программа Правительства РФ ”Стратегия развития России” подчеркивает, что образование является неотъемлемым условием модернизации общества. Именно “социальный заказ” государства и общества определяет направления развития и изменения системы образования России в первом десятилетии XXI века.


Слайд 3

Компетентность в сфере социально – трудовой деятельности предусматривает: формирование умений и готовности применять знания в реальной жизни Формирование качеств, необходимых для активного выполнения социальных ролей Формирование опыта успешного общения, умения гибко строить отношения с социальными партнерами


Слайд 4

Современное понимание профессионального самоопределения охватывает проблемы его взаимосвязи с жизненным самоопределением, влияния воздействий на личность окружающей социальной среды.


Слайд 5

Выпускнику школы надо предложить наиболее оптимальный вариант нахождения своего места в обществе, и желательно с ориентацией не только на сегодняшний день, но и на ближайший прогноз развития общества.


Слайд 6

Одна из важнейших задач системы образования - оказание учащимся информационной и психолого – педагогической поддержки в выборе профиля обучения, дальнейшего пути продолжения образования.


Слайд 7

Профессионально - деятельностное направление «На благо Отечества»


Слайд 8

Я выбираю профессию В нашей школе регулярно проводится работа по профориентации, в ходе которой мы стараемся воспитывать уважительное отношения к людям труда независимо от их социального статуса, благосостояния, национальной принадлежности.


Слайд 9

Встречи с людьми разных профессий


Слайд 10

На встречах с представителями разных профессий, во время экскурсий на предприятия города, в музеи города и области мы стараемся показать детям, что главное не кем человек работает, а как, учим ценить людей за их личностные качества.


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14

Профильные классы В школе созданы и успешно работают профильные классы с экономическим и физико – математическим уклоном.


Слайд 15

Школа успешно сотрудничает с УПК, с техникумом «Службы быта и услуг», и с колледжем парикмахерского искусства и эстетики «Бьюти - Профи».


Слайд 16

Совместно с юношеской библиотекой в школе проводятся классные часы и круглые столы, устные журналы на темы «Человек и профессия», «Кем быть», «Дороги, которые мы выбираем».


Слайд 17


Слайд 18


Слайд 19

Экскурсии на предприятие «Пензтяжпромарматура»


Слайд 20

Родительское собрание на тему: «Выбор профессии – это сложный процесс»


Слайд 21

Результаты дальнейшего самоопределения выпускников 9-х классов школы за последние три года:


Слайд 22

На фабрике игрушек


Слайд 23

В современном динамично развивающемся обществе, где постоянно изменяется мир профессий и возможностей, мы должны не только помогать школьникам самоопределяться в своем профессиональном выборе, для того, чтобы он мог в дальнейшем найти правильное место в жизни, но и обеспечивать каждому ребенку возможность применить свои силы и знания в различных сферах трудовой деятельности.


×

HTML:





Ссылка: