'

МОУ "Тверской лицей"

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МОУ "Тверской лицей" Публичный отчет за 2007-2008 учебный год


Слайд 1


Слайд 2

Общая информация Название общеобразовательного учреждения (по уставу) Муниципальное общеобразовательное учреждение «Тверской лицей» Тип и вид общеобразовательного учреждения Лицей Организационно-правовая форма Муниципальное учреждение Учредитель Управление образования администрации г. Твери Год основания 1992 год


Слайд 3

Юридический адрес 170001, г. Тверь, проспект Калинина, дом 10 Телефон/факс (8-4822) 42-22-68 e-mail tverliceum@yandex.ru Адрес сайт в Интернете http://www.rasite.ru/4822/liceum/ Фамилия, имя, отчество руководителя Мейстер Инна Владимировна


Слайд 4

Исходя из стратегических задач Программы развития МОУ лицея на 2006-2010 , мы считаем, что Миссия лицея – обеспечивать и поддерживать процессы самопознания, самосовершенствования и самореализации личности ребенка, развитие его индивидуальности, формирование конкурентоспособности и зрелой гражданской позиции.


Слайд 5

Лицей в 2007/2008 учебном году это 506 учеников и 44 учителя.


Слайд 6

Движение учащихся в течение 2008/2009 уч.года


Слайд 7

Итоги 2007-2008 учебного года


Слайд 8

Результаты ЕГЭ (11 класс) 2007/2008 учебного года


Слайд 9

Медалисты Тверского лицея


Слайд 10

В 2008 году более 150 лицеистов приняли участие в различных районных, муниципальных и международных конкурсах. В 2007-2008 учебном году Тверской лицей завоевал в городских олимпиадах 9 призовых мест, на конференции «Шаг в будущее» - 6 призовых мест


Слайд 11

Призером Российско-белорусской олимпиады проводившейся в рамках дней славянской культуры стала Романова Надежда ученица 11 класса, Харченко Александра (11 кл.) стала победителем регионального конкурса творческих работ среди учащихся - «Верхневолжье – край родной, на век любимый». В конкурсе социальной рекламы проводимой общественной организацией «Важное дело», дипломантом стала Волушкова Елена 11 класс. Два лицеиста добились призовых мест в региональном конкурсе плакатов и сочинений по антинаркотическую тематике. Уже стало славной традицией, что лицеисты ежегодно входят в число призеров в муниципальном конкурсе «Ритм, ракурс, момент», 2008 год не стал исключением – 2 лицеиста оказались в призерах. Разносторонние таланты лицеистов проявились и в фестивале театральных коллективов (дипломант), и в конкурсе эстрадной песни (3 место).


Слайд 12

Для качественного обучения в Тверском лицее создаются все необходимые условия


Слайд 13

В лицее: 22 учебных предметных кабинета, 2 кабинета информатики, лекционный зал, библиотека, спортзал, танцевальный и тренажерный залы, столовая и буфет


Слайд 14


Слайд 15

Меняется облик самого лицея. Оштукатурен и покрашен фасад здания. Асфальтовая мостовая перед зданием лицея заменена на каменно-плиточную. Отремонтирован вестибюль Тверского лицея. В двух учебных кабинетах и вестибюле появились пластиковые окна, осуществлен ремонт трех учебных кабинетов, заменена часть устаревшей учебной мебели, перед лицеем появились профессионально оформленные цветочные клумбы.


Слайд 16


Слайд 17

Холл 1 этажа


Слайд 18


Слайд 19

Буфет


Слайд 20

Освоено 375942,32 рублей бюджетных средств для приобретения оборудования, мебели и т.д. Приобретено: Интерактивные доски Ноутбуки Компьютеры Мультимедийные установки Школьная мебель Кондиционеры Спортивный инвентарь


Слайд 21

Техническое обеспечение учебного процесса


Слайд 22

Лекционный зал


Слайд 23

Тренажерный зал


Слайд 24

Спортивный, тренажерный и танцевальный зал не повод, но хорошая возможность заняться спортом.


Слайд 25


Слайд 26

Лицей осуществляет широкий международный обмен с Германией, Польшей, Францией


Слайд 27


Слайд 28


Слайд 29

В лицее работает 44 учителя: 2 - заслуженных учителя Российской федерации 7 – почетных работников общего образования РФ 90% учителей имеют Высшую квалификационную категорию


Слайд 30

Национальные проекты, в которых участвует Тверской лицей 1. Лицей – базовая школа. 2. Лицей – ОУ внедряющее инновационные образовательные технологии. 3. ИНТЕРНЕТ – как средство обучения. 4. Выдвижение педагогов на денежное поощрение за высокое профессиональное мастерство и значительный вклад в развитие образования. 5. Благоустройство пришкольной и прилегающей территории в рамках патриотического образования обучающихся.


Слайд 31

Городской конкурс – Методическая служба образовательного учреждения. Обобщение опыта на городском уровне. Результаты ЕГЭ. Участие в олимпиадах различного уровня. Участие в конкурсе реферативных работ «Юный исследователь» Участие в научно-практической конференции «Шаг в будущее». Благоустройство пришкольной и прилегающей территории в рамках патриотического образования обучающихся. Участие в проекте «Я гражданин России». Публикации педагогов лицея. Региональные и муниципальные проекты, в которых участвует Тверской лицей


Слайд 32


Слайд 33


Слайд 34


Слайд 35

Демократизация управления лицеем. Управление лицеем осуществляется на основе демократии, гласности, соуправления. Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит выборному представительному органу – Управляющему Совету школы. Непосредственное управление педагогическим процессом реализует директор школы и его заместители. Лицей работает в режиме экспериментальной деятельности по государственно-общественному управлению образовательного учреждения. Структура государственно-общественного управления лицея:


Слайд 36

Создан в 1999 году В 1999 году в его составе было 200 членов С 2003 года в его состав входят около 500 родителей. Фонд поддержки образования и воспитания «Лицеист» Поддержка и доверие Правовое и нормативное обеспечение Всестороннее содействие имиджу Стратегическое планирование Факторы успешности Фонда поддержки образования и воспитания «Лицеист» Информация о текущих результатах деятельности Привлечение родителей к внеурочной деятельности в лицее Мотивационные условия вхождения в фонд Всемерное укрепление связей между лицеем и семьей Своевременное выполнение запросов и заказов


Слайд 37

Профильное обучение в лицее


Слайд 38

Профилирующие предметы: Физико-математический (математика, информатика, физика). Естественнонаучный (математика, химия, биология) Социально-экономический (математика, экономика, география, обществознание, информатика) Филологический (русский язык, литература, иностранный язык, 2-й иностранный язык)


Слайд 39

С 2007 года в Тверском лицее введен новый профиль – ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ Это совместное детище Тверского лицея и ОАО «Центрпрограммсистем» Проектом предусмотрена организация единого «Образовательного терминала» Лицей – вуз - трудоустройство


Слайд 40


Слайд 41

Гуманитарный (филологический) профиль. В данном профиле углубленно изучаются такие дисциплины как русский язык, литература, два иностранных языка. По другим программам преподается история и обществознание. Есть курс МХК. После завершения обучения учащиеся поступают на филологический, исторический и романо-германский факультеты Тверского госуниверситета. Часть учащихся обучается на факультетах социологии и психологии тверских вузов. Но есть и такие кто продолжает обучение на факультетах журналистики и социологии МГУ. Этот профиль может похвастать тем, что практически ежегодно его учащиеся занимают призовые места в городских и областных олимпиадах и конкурсах по немецкому и английскому языку, истории, русскому языку и МХК.


Слайд 42

Технический профиль. Физико-математический профиль. Углубленно изучается математика, физика и информатика. Учащиеся старших классов обучаются в заочной математической школе при МГУ. Осуществляется тесное сотрудничество с физико-техническим факультетом ТГУ, где лицеисты отрабатывают практические навыки на физических практикумах. Учащихся класса отличает хорошая подготовка по математике и физике, которая доказывается призовыми местами в городских олимпиадах и конкурсах. Разброс и направления дальнейшего обучения очень широк: от тверских вузов и факультетов с математическим и физическим уклоном до столичных. Именно из этого профиля ежегодно несколько человек поступают в высшие военные училища.


Слайд 43

Естественно-научный профиль. Наряду с хорошей подготовкой по основным школьным предметам углубленно изучается биология и химия. Профиль активно сотрудничает с вузами города. Учащиеся посещают дополнительные практические и лабораторные занятия на кафедрах химико-технологического факультета ТГТУ, биофака ТГУ и кафедры общей биологии ТГМА. В программу обучения включены выездные биогеографические полевые практики. После завершения обучения в этом профиле учащиеся поступают в большинстве своем на факультеты Тверской государственной медицинской академии. Как правило, это около 70% выпускного класса. Но есть учащиеся, продолжающие свое обучение на биологическом, химическом и географическом факультетах Тверского госуниверситета. Многие выбирают вузы Москвы и С.Петербурга. Есть у нас студенты МГУ, Института имени Павлова и Сеченова в С.Петербурге, С.П.Б. Санитарно-гигиенического института и Второго медицинского института Москвы.


Слайд 44

Информационно-технологический профиль. Созданный всего полтора года тому назад, этот профиль не сделал пока ни одного выпуска. Учащиеся этого профиля, так же как и физико-математического получают углубленные знания по математике, физике и информатике. Но объем знаний по информатике значительно больше и шире. Это достигается прежде всего за счет того, что профиль созданный по инициативе НПО «Центрпрограммсистем», проходит обучение по этому предмету в стенах этого института и на кафедре АСУ ТГТУ. Занятия ведут кандидаты наук и профессора этих вузов. Первые результаты работы показали высокий уровень подготовки по информатике на городских и областных конкурсах и олимпиадах.


Слайд 45

Социально-экономический профиль. Профиль пользующийся наибольшей популярностью в Тверском лицее. Еще год тому назад мы набирали по два полноценных «экономических» класса. В данном профиле лаконично сбалансирована нагрузка учащихся по техническим и общественным дисциплинам. Ведутся занятия по экономике и менеджменту. Основная масса учащихся поступает на экономический факультет ТГУ и ТГТУ, а так же в другие вузы обучающие по экономическим специальностям. Большой интерес проявляют выпускники данного профиля к вузам дающим специальности социальной направленности.


Слайд 46

Поступление выпускников лицея в вузы в зависимости от профиля обучения.


Слайд 47

Дополнительное образование


Слайд 48

Основные направления дополнительного образования художественно-эстетическое социально-педагогическое эколого-биологическое научно-техническое физико-математическое информационно-технологическое туристско-краеведческое естественно-научное социально-экономическое физкультурно-спортивное


Слайд 49

Тверской лицей уже долгое время дружит с детским социальным приютом города Твери. Учащимися лицея подготовлено и передано своим сверстникам из приюта дома не только большое количество сладких подарков, но и различные развивающие игры. Все это в канун нового года было доставлено в детский приют, где один из лицеистов сыграл роль Деда Мороза.


Слайд 50

Наиболее востребованные элективные курсы 10 кл.


Слайд 51


Слайд 52

Современные педагогические технологии, применяемые в профильном обучении. 1. Управленческая технология качеством образования Качество условий, реализации и результатов образовательного процесса. 2. Информационно-коммуникативные технологии в обучении, 3. Технология образовательных электронных программ (сочетание новейших компьютерных технологий с методическими разработками учителей). 4. Технология системного управления качеством образовательного процесса с использованием матриц. 5. Телекоммуникационные образовательные проекты. 6. Технология формирования единого информационно-образовательного пространства (портфолио учащихся, портфолио учителей).


Слайд 53

Летняя практика Трудовая Учебная Ремонтные бригады Отработка на пришкольном участке Трудоустройство через Центр занятости Благоустройство территории лицея Трудовой отряд Проектная трехдневка Профильная практика 10 кл. Предпрофильная практика 9 кл Ближняя выездная практика Дальняя выездная практика Экологический отряд


Слайд 54

Ближняя выездная полевая практика Во время практики учащимися осуществляется сбор научно-исследовательского материала для индивидуальных исследовательских работ и в информационный банк данных Тверского лицея.


Слайд 55

На практике учащиеся Не только учатся, но и работают благоустраивая территорию лагеря


Слайд 56


Слайд 57


Слайд 58

Таков наш девиз - «Я мыслю, следовательно, существую!» Cogito, ergo sum


×

HTML:





Ссылка: