'

Учебно-методический пакет «Исследования природы зимой»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Московский городской педагогический университет Городской информационный ресурсный центр Учебно-методический пакет «Исследования природы зимой» Веретенникова М.В. Гайворон Т.Д. Майнашева Г.М. Калугин Д. А. Москва, 2006


Слайд 1

Аннотация Сезонные ритмические явления на Земле приводят к сеэонным изменениям климата, гидрологических процессов, рельефообразования, почвообразования, отражаются на жизни растений, животных, человека. Исследования природы зимой позволят школьникам научиться исследовать снежный покров, его влияние на природу и человека, понять всесторонние связи между компонентами природы, между сезонными явлениями в природе. Работа на природе зимой содействует формированию бережного отношения к природе, является важной частью экологического образования школьников.


Слайд 2

Вопросы Основополагающий вопрос: Зачем нужен снег? Проблемные вопросы учебной программы: Что такое снег? Как снег влияет на растения и животных? Каковы особенности зимы в Москве и Подмосковье? Каковы методы изучения зимней природы? Где можно найти прошлогодний снег?


Слайд 3

Проект Проект осуществляется на уроках географии, биологии, информатики, во внеклассное время. Цели, задачи проекта, организация работы по проекту, формирование команды, анализ рисков, методы исследований, распределение обязанностей – 1 час. Работа на природе: изучение снега, следов животных, растений под снегом, сбор гербария, (внеурочное время – 4 часа). Работа в классе, анализ результатов изучения природы зимой (2 часа). 4. Обобщение результатов исследований, формулировка выводов, оформление презентаций (1 час). 5. Контроль усвоения материала: тесты, творческие отчеты (презентации, публикации) – 2 часа.


Слайд 4

Компоненты учебно-методического пакета Описание учебного проекта и материалов УМП к нему по теме, соответствующей Минимальным требованиям к содержанию образования в предметной области (визитка) Примеры работ учеников: презентация ученика публикация ученика WEB-сайт проекта Критерии оценивания ( презентации, публикации, Web-сайта ) Дидактические материалы для самостоятельной работы учащихся (определители, журнал записей, классификация снежинок…) Методические материалы (тест, гистограмма …) План применения учебного проекта в школе Организационные документы (распоряжение, инструктаж…) Список информационных материалов, необходимых для самостоятельных исследований учащихся в ходе учебной работы (список сайтов, список литературы)


Слайд 5

Веретенникова Мария Викторовна Доцент каф. Физической географии и геоэкологии географического факультета МГПУ Контакты: Тел.: служебный 958-04-60 E-mail:tgaivoron@yandex.ru Гайворон Татьяна Дмитриевна Доцент каф. Физической географии и геоэкологии географического факультета МГПУ Контакты: Тел.: служебный 958-04-60 E-mail:tgaivoron@yandex.ru Калугин Дмитрий Алексеевич инженер каф. Физической географии и геоэкологии географического факультета МГПУ Контакты: Тел.: служебный 958-04-60 E-mail: demoniks@gmail.com Майнашева Галина Макаровна Доцент каф. Физической географии и геоэкологии географического факультета МГПУ Контакты: Тел.: служебный 958-04-60 E-mail:tgaivoron@yandex.ru Контактная информация


×

HTML:





Ссылка: