'

Семья и школа – партнёры в воспитании и обучении детей

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Семья и школа – партнёры в воспитании и обучении детей Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям большое человеческое счастье. В. А. Сухомлинский


Слайд 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение Есинская средняя школа


Слайд 2

Воспитание детей- старейшее из человеческих дел. Зависит от трех переменных : взрослых, детей и отношений между ними.


Слайд 3

Социологический опрос. Кто оказывает воздействие на ребенка в течении дня? ( мнение родителей) семья улица школа


Слайд 4

Социологический опрос. Кто оказывает воздействие на ребенка в течении дня? ( мнение детей) семья улица школа


Слайд 5

СТИЛИ ВОСПИТАНИЯ Авторитарный Попустительский Хаотический Опекающий Демократический


Слайд 6

Авторитарный стиль Авторитарный стиль (в терминологии других авторов — «автократический», «диктат», «доминирование») — все решения принимают родители, считающие, что ребенок во всем должен подчиняться их воле, авторитету. Ограничение самостоятельности ребёнка Требования не обсуждаются, их соблюдение жёстко контролируется ПОСЛЕДСТВИЯ Ребёнок боится родителей Нарастает агрессия, вымещение её в обществе (в школе, во дворе) Неуверенность в себе Чувство вины Отсутствие душевной близости ребёнка и родителей Подозрительность, постоянная настороженность, враждебность к окружающим


Слайд 7

Попустительский стиль Попустительский стиль (в терминологии других авторов — «либеральный», «снисходительный», «гипоопека») — ребенок должным образом не направляется, практически не знает запретов и ограничений со стороны родителей или не выполняет указаний родителей, для которых характерно неумение, неспособность или нежелание руководить детьми. ПОСЛЕДСТВИЯ Дети конфликтуют с теми, кто им не помогают Не учитывает интересы других Не готовы к ограничениям (правилам) и ответственности Чувство равнодушия со стороны родителей Страх и неуверенность в себе Вовлечение в асоциальные группы (с целью получения защиты, внимания)


Слайд 8

Хаотический стиль Хаотический стиль (непоследовательное руководство) — это отсутствие единого подхода к воспитанию, когда нет ясно выраженных, определенных, конкретных требований к ребенку или наблюдаются противоречия, разногласия в выборе воспитательных средств между родителями. ПОСЛЕДСТВИЯ Не реализуется потребность в стабильности и упорядоченности окружающего мира, наличии четких ориентиров в поведении и оценках Повышенная тревожность Импульсивность Агрессия, неуправляемость Не формируются самоконтроль и чувство ответственности Отмечаются незрелость суждений, заниженная самооценка


Слайд 9

Демократический стиль Демократический стиль (в терминологии других авторов — «авторитетный», «сотрудничество») — родители поощряют личную ответственность и самостоятельность своих детей в соответствии с их возрастными возможностями. ПОСЛЕДСТВИЯ Ребёнок чувствует себя значимым Адекватная самооценка Самостоятельность Сформирован самоконтроль Ответственность Доверительные отношения между родителями и ребёнком


Слайд 10

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СЕМЬИ Цель – счастливый, здоровый, гармонично развитый ребёнок. Задачи: Гармоническое развитие ребенка; Забота о здоровье детей; Помощь в учении; Трудовое воспитание и помощь в выборе профессии; Помощь в социализации личности и ее самореализации; Формирование опыта гуманных, эмоционально-нравственных отношений; Забота об общекультурном и интеллектуальном развитии; Развитие интересов, склонностей, способностей и творчества; Подготовка к самовоспитанию и саморазвитию; Подготовка к будущей жизни.


Слайд 11

МНЕНИЕ ЧЕТВЕРОКЛАССНИКОВ Школа – второй дом, дающий знания Класс – вторая семья, счастье, место, где я развиваюсь Одноклассники – друзья Учителя – люди, которые учат всему на свете


Слайд 12

Просторные удобные классы


Слайд 13

Здоровьесберегающие технологии Комфортные условия Микроклимат Питание Уроки физкультуры Физминутки Беседы и т.д.


Слайд 14


Слайд 15

Наши дети на секциях и кружках


Слайд 16

На занятиях физкультуры


Слайд 17

Большое внимание в школе уделяется работе летнего оздоровительного лагеря


Слайд 18

В школе оборудован компьютерный центр по самым современным требованиям


Слайд 19

Многие кабинеты оснащены интерактивными досками


Слайд 20

Результаты олимпиад Математика : Даниелян Валерия 5 кл, Фатеев Александр 5 кл, Дереженец Настя 6 кл , Быкова Катя 6 кл. Русский язык : Максимович Екатерина 8кл, Литовкина Дарья 9кл. Обществознание: Виноградов Станислав 8кл, Мецлер Евгений 8 кл., Петречко Екатерина1 11кл. История: Арушанян Эдуард 5кл., Дереженец Анастасия 6кл. МХК : Саркисян Оганес 10 кл. Технология: Старшова Алина 7кл. География: Дереженец Анастасия 6кл. Биология: Козлова Анастасия 10кл., Саркисян Оганес 10кл, Беляева Дарья 11кл., Петречко Екатерина 11 кл. ОБЖ : Петречко Вадим 6кл., Соловьев Сергей 6кл., Мецлер Евгений 8кл., Литовкина Дарья 9кл. Физическая культура: Дереженец Анастасия 6кл., Жарновская Виктория 6кл., Глазова Карина 7кл, Даниелян Кристина 7кл, Кукушкин Игорь7кл, Виноградов Станислав 8кл, Кокорева Алина 8кл. Немецкий язык: Коньков Михаил 6кл., Петрова Екатерина 7кл, Мецлер Евгений 8кл. Избирательное право : Козлова Анастасия 10кл, Беляева Дарья 11 кл.


Слайд 21

«Дети – не только наше будущее, дети – наше настоящее, которое не может ждать» философ, педагог-новатор Николай Федоров


Слайд 22

Сотрудничество и только сотрудничество! И оно дает свои плоды!


×

HTML:





Ссылка: