'

ЗДОРОВЬЕ РЕБЁНКА – ЗАБОТА ВЗРОСЛЫХ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ЗДОРОВЬЕ РЕБЁНКА – ЗАБОТА ВЗРОСЛЫХ


Слайд 1

2010 с.Кытманово Здоровьесберегающее пространство школы и пути его формирования


Слайд 2

Школьный урок и его воздействие на здоровье учащихся


Слайд 3

УЧИТЕЛЮ НЕОБХОДИМО: создать на уроке благоприятный психологический климат; задавать посильное домашнее задание; учитывать плотность урока; организовать урок с учетом разнообразия видов учебной деятельности; соблюдать гигиенические условия и нормы; через преподаваемый предмет формировать у учащихся ценность здоровья и здорового образа жизни; работать систематически, комплексно.


Слайд 4


Слайд 5

ЧЕРЕДОВАНИЕ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НОРМА: 4-7 ВИДОВ В ТЕЧЕНИЕ УРОКА ПИСЬМО РАССКАЗ ЧТЕНИЕ ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ СЛУШАНИЕ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ОПРОС


Слайд 6

ЭЛЕМЕНТЫ ТЕАТРАЛИЗАЦИИ НА УРОКАХ


Слайд 7

РАЦИОНАЛЬНАЯ ОКРАСКА КАБИНЕТОВ


Слайд 8

УДОБНАЯ ШКОЛЬНАЯ МЕБЕЛЬ


Слайд 9

ЭКОЛОГИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНОГО УРОКА электронное оборудование в кабинете не должно превращаться в пылесборники; суммарное время работы детей на уроке с экраном проектора или монитора не должно превышать 10-15 минут; чередование видов учебных заданий позволит снизить утомляемость детей; учитель должен побеспокоиться о проведении динамических пауз.


Слайд 10

ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ


Слайд 11

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РАЗРЯДКА НА УРОКЕ


Слайд 12

ФРАГМЕНТ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА ПО ФИЗИКЕ


Слайд 13

ПРОДУКТЫ ПОЛЕЗНЫЕ И ВРЕДНЫЕ


Слайд 14

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА ТЕХНОЛОГИЯ УРОВНЕВОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ НА ОСНОВЕ ОРО ТЕХНОЛОГИЯ РАСКРЕПОЩЁННОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ТЕХНОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ГРУППЫ И ДРУГИЕ


Слайд 15

ФАКТОРЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО УРОКА Обстановка и гигиенические условия в классе. Чередование и продолжительность видов учебной деятельности. Число и чередование видов преподавания. Наличие методов, способствующих активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся. Место и длительность применения ТСО. Позы учащихся, чередование поз в соответствии с видами работ. Физкультминутки и другие оздоровительные моменты на уроке. Включение в урок вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни. Психологический климат на уроке. Наличие на уроке эмоциональных разрядок. Плотность урока. Темп и особенности окончания урока.


Слайд 16

ЗДРОВЬЕ ДЕТЕЙ В РУКАХ ВЗРОСЛЫХ


×

HTML:





Ссылка: