'

«Теоретическая физика – это детские игрушки по сравнению с игрой» А. Эйнштейн.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Теоретическая физика – это детские игрушки по сравнению с игрой» А. Эйнштейн.


Слайд 1

Образовательная программа «Игровой театр»


Слайд 2


Слайд 3


Слайд 4

В программе обучения: Основы актерского мастерства Основы сценической речи Основы сценического движения Социально – игровая практика   Виды деятельности: Спектакли Театрализованные представления Проведение игровых программ Практика ведущего Педагог- режиссёр Ольга Семёновна Титова Запись по телефону: 8 950 990 98 40 КГБОУ ДОД «Красноярский краевой Дворец пионеров и школьников»,кабинет 1-28а


Слайд 5

Цель программы Формирование коммуникативных и организаторских навыков через включение подростка в театрально-творческую деятельность и проведение массовых досуговых мероприятий.


Слайд 6

Задачи программы Дать знания, умения и навыки в сфере театральной деятельности. Познакомить с видами культурно-досуговой деятельности и с творческими профессиями: актер театрализованного представления, ведущий игры, ведущий игровой программы, ведущий театрализованного представления, ведущий торжественной церемонии. Формировать навык сценической импровизации. Формировать навык сольной и коллективной исполнительской практики. Формировать навык культурной, грамотной речи, умения общаться, с игровой, зрительской аудиторией. Развить навыки общения и коммуникации. Способствовать выявлению и развитию таланта, индивидуальности, творческой самостоятельности.


Слайд 7

Актуальность ребенок получает такие универсальные знания и навыки, которые позволяют ему играть роль в театральном спектакле; проводить игры с различной зрительской аудиторией; быть ведущим театрализованной игровой программы; выработать активную жизненную позицию; выстраивать межличностные отношения


Слайд 8

Ожидаемые результаты высокий уровень знаний, навыков, умений, необходимых в сольной и коллективной исполнительской практике. умение использовать полученные знания в различных видах деятельности. высокий уровень досуговой культуры. знания об обществе и о самом себе, наличие социальных навыков и умений. ощущение чувства собственной значимости и проявление волевых качеств личности, наличие организаторских способностей, умения работать в команде, брать на себя ответственность за исполнение какой-либо обязанности перед коллективом владение навыками исполнения и импровизации в различных видах творческой деятельности.


Слайд 9

Проведение игровой программы на городском театральном фестивале «Свет рампы» Ведущие игровой программы Зритель любит играть в игры


×

HTML:





Ссылка: