'

Урок физике: «Роль классических законов Ньютона?»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Урок физике: «Роль классических законов Ньютона?» Сделал, что мог, пусть другие сделают лучше. Йсаак Ньютон (1643 – 1727)


Слайд 1

Главная задача физики Открыть законы, которые связывают физические явления, найти связь и причины явлений Главное меню На рисунке изображены крутильные весы. С их помощью Кулон в своих опытах нашел силу взаимодействия двух заряженных шаров.


Слайд 2

Задача № 4 На соревнованиях по горным лыжам волк-победитель показал следующие результаты: специальный слалом – длина 600 м, время 52 с; гигантский слалом – длина 1850 м, время 144 с; скоростной спуск – длина 3200 м, время 167 с. Сравните средние скорости.


Слайд 3

Задача № 3 Найти путь и перемещение волка с зайцем, если они двигались вдоль аллеи на юг со скоростью 3,6 км/ч в течение 40 секунд, а затем на запад вдоль другой аллеи с прежней скоростью еще 30 секунд.


Слайд 4

Сила- мера действия одного тела на другое. Виды сил: Сила тяжести Сила трения Сила упругости Сила Архимеда Сила реакции опоры


Слайд 5

Законы Ньютона Силы, с которыми два тела действуют друг на друга, равны по модулю, противоположны по направлению и действуют вдоль прямой, соединяющей эти тела. Сила, действующая на тело, равна произведению массы тела на сообщаемое этой силой ускорение. Существуют такие системы отсчета относительно которых поступательно движущиеся тело сохраняет свою скорость , если на него не действуют другие тело.


Слайд 6

Движение тела под действием нескольких сил. (наклонная плоскость)


Слайд 7

Задача №1. Какую силу надо приложить для подъёма вагонетки массой 600 кг по эстакаде с углом наклона 200, если коэффициент сопротивления движению равен 0,05?


Слайд 8

N Fтяги Fтр mg


Слайд 9


Слайд 10

Иллюзии Ньютона


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13

Заключение “ Нетрудно видеть, что наиболее подходящими областями для воспитания у молодежи общего научного творческого мышления в естествознании являются математика и физика, так как здесь главным образом путем решения задач и примеров можно с раннего возраста воспитывать самостоятельность мышления у молодых людей”. П.Л. Капицы.


×

HTML:





Ссылка: