'

Опыт использования ИКТ на уроках физики

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Опыт использования ИКТ на уроках физики Иванова М.Ю. Гимназия № 56


Слайд 1

. Сбор, систематизация, хранение, применение информации с помощью компьютерной техники – объективная необходимость для современной школы. Как это может пригодиться на физике?


Слайд 2

Обзор медиаресурсов по физике задачи с решениями, можно предлагать для самостоятельной работы И использовать на уроках


Слайд 3

Обзор медиаресурсов по физике Занимательные рассказы развивают внимание, повышают интерес к предмету, в доступной форме излагают трудный материал Материалы «Открытого урока» полезны преподавателю любого предмета


Слайд 4

Обзор медиаресурсов по физике Серия электронных уроков по всем темам школьной физики удобно использовать в «разобранном» и в готовом варианте. Фронтально и индивидуально. Интерактивное сопровождение к новому учебнику…


Слайд 5

Данная серия имеет: Поурочное представление теоретического материала Демострации изучаемых процессов Качественные фотоматериалы и рисунки Интерактивные упражнения Основные положения урока в звуковом сопровождении Обзор медиаресурсов по физике готовые электронные уроки.


Слайд 6

обмен информацией с коллегами


Слайд 7

Обзор медиаресурсов по физике Виртуальные лабораторные Один и тот же процесс можно наблюдать несколько раз, меняя параметры


Слайд 8

создаю копилку иллюстративного материала и видеофрагментов по предмету, собираю интересные фильмы, которые живо объясняют явления природы.


Слайд 9

Создаю элементарную структуру имеющейся информации: по темам, внутри тем – отдельно картинки, отдельно видео, …


Слайд 10

Применение накопленной информации Создаём с детьми тематические презентации в рамках проектной деятельности и, с наиболее удачными успешно выступаем на конференциях. Всероссийский конкурс «Компьютерный всеобуч» 2004 в рамках проекта «Электронная Россия», проводимом Министерством РФ по связи и информатизации (4 место)


Слайд 11

Применение накопленной информации Создаём с детьми тематические презентации в рамках проектной деятельности и, с наиболее удачными успешно выступаем на конференциях. Городская научно-практическая конференция «Юные дарования – Томску» (1 место)


Слайд 12

Заранее набранный текст (тезисы) по теме «Магнитное поле» предлагаю соотнести с картинками, изображающими явления темы. Текст распространяется с помощью компьютера, а задание выполняется без него. Удобно хранить, менять местами отдельные тезисы, раздавать частями и так далее. Эту идею можно разнообразить, отталкиваясь от сути. Применение накопленной информации для самостоятельной работы детей:


Слайд 13

По теме «Геометрическая оптика» накоплено много картинок, типичных и олимпиадных задач с подробными решениями; текстов. По «отражению» и «преломлению» использую разные формы работы: по одной теме, например, предлагаю план, по которому обучающиеся создают презентацию; по другой теме – предлагаю выбрать из готовых слайдов несколько, чтобы выступить перед классом. Применение накопленной информации для самостоятельной работы детей:


Слайд 14

Применение накопленной информации для самостоятельной работы детей: Компьютерное сопровождение по теме «Электричество» для лабораторного практикума в 8 классе. Работа позволяет лучше представить микропроцессы в проводниках, иметь дополнительные сведения об электрических явлениях.


Слайд 15

Всё перечисленное, надеюсь, развивает мышление и формирует информационную и коммуникативную культуру наших детей, интеллектуальные способности, познавательный интерес, и обеспечивает индивидуальный стиль учебной деятельности.


×

HTML:





Ссылка: