'

Деление

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Интегрированный урок по математике и окружающему миру 3 класс Деление в лесной школе Учитель: Савенко Л. Е.


Слайд 1

Актуализировать у учащихся умение сопоставлять и анализировать возможности использования в выполнении действия деления знаний о внешних признаках различных групп животных Цель :


Слайд 2


Слайд 3


Слайд 4

Определяющий вопрос. Мы друзья – зверушки На лесной опушке Собрались вокруг корзины С нашими припасами Но не знаем как нам быть Как их можно поделить?


Слайд 5


Слайд 6

80 – 79 = 2 * 3 = 20 – 15 = 37- 28 = 3 * 1 = 5 *2 = 90 - 88 = 100 - 93 = 34 - 26 = 1 * 4 = Игра " Составить поезд "


Слайд 7

Игра " Составить поезд " 80 – 79 = 1 2 * 3 = 6 20 – 15 = 5 37- 28 = 9 3 * 1 = 3 5 *2 = 10 90 - 88 = 2 100 - 93 = 7 34 - 26 = 8 1 * 4 = 4


Слайд 8

Назовите особенности хвойного леса. Растут хвойные деревья: ели, сосны, кедры.


Слайд 9


Слайд 10

Особенности лиственного леса. Растут лиственные деревья: Березы Клены Дубы Тополя Осины


Слайд 11

К какой группе животных он относится ? Почему ? Это млекопитающие. Вскармливает своих детёнышей молоком.


Слайд 12

Каковы признаки медвежонка? Покрыт шерстью 4 конечности Короткий хвост На лапах когти Хищник


Слайд 13

Помогите медвежонку. 86-43 36+4 98-50 6 * 2 2 * 5 2 * 2 3 *2 2 * 7 4 * 6


Слайд 14

Помогите медвежонку. 86-43= 43 36+4= 40 98-50= 48 6 * 2= 12 2 * 5= 10 2 * 2 = 4 3 *2 = 6 2 * 7 = 14 4 * 6 = 24


Слайд 15


Слайд 16

Назовите признаки белки. Млекопитающее Пушистый мех Длинный хвост 4 конечности


Слайд 17

Задание белки. Три бельчонка маму- белку Ждали около дупла. Им на завтрак мама – белка Двенадцать шишек принесла. Разделите на троих – Сколько каждому из них?


Слайд 18


Слайд 19

Решение. 12 : 3= 4 ( гриба )- каждому бельчонку.


Слайд 20


Слайд 21

Назовите особенности смешанного леса. Растут хвойные и лиственные деревья.


Слайд 22


Слайд 23

Назовите признаки зайца. Это зверь Имеет пушистый мех Меняет зимой цвет на белый Длинные уши Короткий хвост 4 конечности Задние ноги длиннее передних.


Слайд 24

Задание зайца. Пять зайчат сидят в углу, Чистят репу на полу. Насчитали десять штук Как делить- забыли вдруг.


Слайд 25

Решение 10 : 5 =2 (репы)- каждому зайчонку.


Слайд 26

ФИЗМИНУТКА


Слайд 27


Слайд 28

Назовите признаки ежа. Это млекопитающее животное Колючий 4 короткие лапки От опасности сворачивается « клубком»


Слайд 29

Задание ежа. Мы вошли в тенистый бор Увидали мухомор, Два опенка, Два сморчка, Три масленка, Два строчка… Помогите двум ежам Разделить их пополам.


Слайд 30

Решение. 1) 1+2+2+3+2=10(грибов)-собрали 2) 10 : 2 = 5(грибов)- каждому ежу


Слайд 31


Слайд 32


Слайд 33

Назовите признаки лисы. Млекопитающее Рыжий и пушистый мех Длинный хвост Вытянутая вперед мордочка Острые зубы и когти.


Слайд 34

Задание лисы. Шла лисица Вдоль тропинки И несла грибы в корзинке: Пять опят И пять лисичек, Пять маслят Для трех лисичек.


Слайд 35

Решение. 1)5 + 5 + 5 = 15 (грибов) – несла лиса. 2) 15 : 3 = 5 (грибов) –каждой лисичке.


Слайд 36

Внимание! Задача. Вариант 1. Вариант 2. Две мышки нашли 16 орешков. Сколько орешков получит каждая? Четыре зайчика разделили поровну между собой 20 морковок. Сколько морковок получил каждый ?


Слайд 37

Решение. Вариант 1. 16 : 2 = 8 (орехов ) - каждой мышке. Вариант 2. 20 : 4 = 5 ( морковок ) -каждому зайчику.


Слайд 38

Давайте , ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять, вычитать. Запомните все, что без точного счета Не сдвинется с места любая работа.


Слайд 39

Итог урока. ЧЕМУ УЧИЛИСЬ НА УРОКЕ СЕГОДНЯ? О КАКИХ ЖИВОТНЫХ МЫ БЕСЕДОВАЛИ? - С КАКИМ НАСТРОЕНИЕМ ВЫ РАБОТАЛИ?


Слайд 40

Домашнее задание № 399, № 402.


×

HTML:





Ссылка: