'

В этом году были широко введены различные инновации: - участие в эксперименте по сдаче выпускных экзаменов в форме ЕГЭ, которое позволило уч-ся осознать необходимость получения базовых знаний; - система организации профильного обучения; - создание многоуровневых мониторингов качества образования будет способствовать повышению управляемости и мобильности развития образовательной системы;

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

В этом году были широко введены различные инновации: - участие в эксперименте по сдаче выпускных экзаменов в форме ЕГЭ, которое позволило уч-ся осознать необходимость получения базовых знаний; - система организации профильного обучения; - создание многоуровневых мониторингов качества образования будет способствовать повышению управляемости и мобильности развития образовательной системы;


Слайд 1

- участие школы в информатизации образовательного процесса и подключения к сети Интернет, что позволило расширить возможности обучения и педагогам и уч-ся; - фонды школы пополнились учебным и учебно–лабораторным оборудованием в двух кабинетах – биологии и географии; - Костюкевич Г.П. – учитель русского языка стала победителем президентского гранта;


Слайд 2

- школа готовится к внедрению элементов общественного участия в управлении образованием в лице Управляющего Совета школы; - активизировать работу родительского комитета и создание будущего Управляющего Совета школы – это значительный шаг в создании условий для открытости и прозрачности деятельности школы; - появление школьного автобуса – это тоже шаг в будущее в осуществлении данного проекта


Слайд 3

На начало 2006-2007 учебного года в школе работало 60 педагогов, из них: высшая квалификационная категория (14 разряд) - 5 учителя; первая квалификационная категория (13 разряд)– 25 учителей; вторая квалификационная категория (12 разряд)– 13 учителей; 12 разряд (по стажу) – 4 учителя; 11 разряд – 3 учитель; 9 разряд – 3 учителя; 8 разряд – 8 учителей; 7 разряд – 1 учитель. 75% от общего количества учителей имеют квалификационную категорию


Слайд 4

Возрастной уровень учителей от 20 до 30 лет – 11 человек – 18 % от 31 до 40 – 14 человек – 24 % от 41 до 55 – 26 человек – 43 % от 56 до 73 – 9 человек – 15 % Стаж педагогической работы до 5 лет – 10 чел. от 5 до 10 лет – 6 чел. от 11 до 20 – 11 чел. от 21 до 30 лет – 9 чел. свыше 40 лет – 3 чел.


Слайд 5

Начальная школа В 2006-07 учебном году начальная школа работала по теме: «Повышение качества учебно–воспитательного процесса через внедрение современных педагогических технологий. Проектная деятельность».


Слайд 6

В начальных классах на 5 .09.06 г. обучалось 237 учащихся, на конец учебного года - 227. За год прибыло -12, выбыло – 22. Обучение велось по программе 1-4, в режиме шестидневной недели. Было открыто 11 классов – комплектов 39 % от общего количества обучающихся, т.е. 88 учащихся работали по программе «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой


Слайд 7

Тематический внутришкольный контроль, по плану работы на 2006-07 учебный год: в 1-х классах – это изучение процесса адаптации детей к школе; в 4-х классах - итоги обучения на начальной ступени образования и готовность к обучению в среднем звене. Результаты обученности по классам:


Слайд 8

Степень обученности учащихся начальной школы СОШ №2 им. А.С. Пушкина г. Моздока


Слайд 9

02-03 03-04 04-05 05-06 06-07


Слайд 10

Диаграмма динамики успеваемости и качества знаний начальной школы


Слайд 11

02-03 03-04 04-05 05-06 06-03


Слайд 12

Проведены предметные олимпиады по математике и русскому языку, которые расширяют кругозор учащихся, прививают любовь к предмету, выявляют способных одаренных детей. Олимпиады проводились в два тура: в 1 туре приняли участие все учащиеся начальной школы, а во 2–ой тур вышли учащиеся, набравшие большее количество баллов.


Слайд 13

Победители олимпиад автоматически становятся членами интеллектуального клуба «Эрудит», который начал свою работу в сентябре 2006г. Руководит этим клубом учитель начальных классов Кустова Н.П.


Слайд 14

В 2006-07 учебном году была организована школа будущих первоклассников (по программе «Предшкольная пора»). Занятия в ней начались в марте 2007г. Их проводили учителя Симоненко В.П., Дулаева В.О., Арсентьева Е.В..


Слайд 15

Завершением учебного года и началом летнего отдыха стала организация лагеря с дневным пребыванием «Чудо-остров». По итогам анализа работы лагерь получил высокую оценку, как со стороны РУО, администрации школы, но и самое главное остались довольны дети, которые не хотели расставаться с лагерем после его закрытия.


Слайд 16

Но наряду с положительными результатами в работе учителей начальной школы есть и недоработки: мало дано открытых уроков; нужно продуктивнее работать с детьми группы риска и их родителями; нет системы работы по преемственности между д/с и школой; неумелая организация учебной деятельности некоторыми учителями; - недостаток движения в учебном процессе


Слайд 17

Школа II и III ступени В школе II и III ступени на конец 2006-07 учебного года обучалось 485 учащихся. Из них успешно закончили год 454 ученика и переведены в следующий класс, 8 учащихся – оставлены на повторный курс обучения, так как имеют 2 и более неудовлетворительные оценки


Слайд 18

1. Апальков -5в 2. Жуков – 6а 3. Дубовая М - 6в 4. Таучелов – 7а 5. Петков – 7б 6. Алиев – 8а 7. Бекоев – 8а 8. Богатьев – 10а Это -


Слайд 19

22 ученика школы условно переведены в следующий класс, так как имеют по одной неудовлетворительной оценке за учебный год. Это –


Слайд 20

Динамика успеваемости и качества знаний учащихся средней и старшей школы


Слайд 21

2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007


Слайд 22

Степень обученности учащихся II, III ступеней


Слайд 23

Аттестат особого образца получили четверо учащихся основной школы – Клинчаева Л., Беликов Д, Вехов К., Матузок Ю. 4 учащихся за курс средней школы получили медали, причем двое из них (Галустова М. – 11а, Клинчаева Г. – 11б) окончили школу с золотой медалью. С серебряной медалью окончили Клинчаева Р. – 11б, Гехаев А. – 11б.


Слайд 24

Из 485 учащихся на отлично окончили этот год 21 учащийся Струц, Рамонова, Тахкаева – 5а кл, Капариха – 5в кл.; Магамадова – 6а кл, Дулаева, Пак, Тен – 6Б кл; Чебышеава – 7б, Макоева – 8б, Шепельгинова – 8в , Беликов, Клинчаева – 9б, Вехов – 9в, Матузок – 9г, Попкова – 10б, Галустова – 11а, Аракелян Г, Гехаев, Клинчаева Р, Клинчаева Г – 11б.


Слайд 25

На «4» и «5» учатся 121 ученик. Таким образом, качество успеваемости составило 25 %. Успеваемость учащихся 5-11 классов на конец учебного года составила 93 %. В сравнении с прошлым годом успеваемость уменьшилась на 1%, а качество уменьшилось на 7%. В целом по школе успеваемость составила 95, 7 %, качество – 34%.


Слайд 26

Из 22 классов со 100 % успеваемостью окончили учебный год 11 классов, т.е. 50%: 5а класс – Никоненко Л.Н. 6 б класс – Насоновская Н.А. 7в класс - Ломанова А.Ю. 8г класс – Воронова В.Я. 9б класс – Куликова Л.С. 9в класс – Иванова О.А. 10б класс – Ежова З.К. 11а класс – Кудряацева Л.Т. 11б класс – Сокрюкина И.А. 11в класс – Бирюкова Л.В.


Слайд 27

Выбор предметов итоговой аттестации учащихся 9 классов из общего количества сдающих экзамены


Слайд 28

Выбор предметов итоговой аттестации учащихся 11 классов из общего количества сдающих экзамены


Слайд 29

Результаты ЕГЭ по русскому языку (средний балл – 3,2) показали, что в 11 а классе 9 учащихся не подтвердили годовую оценку, 10 уч-ся подтвердили и у одного учащегося оценка выше годовой; в 11 б – выше годовой у 2 учащихся, 15 – подтвердили, 8 - не подтвердили (учитель Насоновская Н.А.); в 11 в классе – 2 ученика не подтвердили и 2 ученика имеют оценку выше годовой (учитель Турпоян С.Л.). По алгебре и началам анализа средний балл выше – 3,6. У тех учащихся, у которых результат был ниже годовой по положению прибавлялся 1 бал (эксперимент). По русскому языку у двух учащихся неудовлетворительные оценки в 11 а, у двух в 11 в. По математике в 11 б – 1 неудовлетворительная оценка.


Слайд 30

В 2002-2003 учебном году было 5 призеров, что составляет 0.5 % от общего количества учащихся В 2003-2004 – 5 призеров - 0.7 % В 2004-2005 – 7 призеров - 1 % В 2005-2006 - 6 призеров - 0.8 %, В 2006-07 – 6 призеров – 0,8 %.


Слайд 31

Победители районных олимпиад: Галустова М. – 11а – русский яз. – учитель Насоновская Н.А. Черноглазова Л. – 11а – литература – учитель Насоновская Н.А., Попкова Л – 10 б – общество – учитель Молодых В.Н., Гадзаова С. – 10б – право – учитель Молодых В.Н., Беликов - 9б – математика – учитель Куликова Л.С., Бычкова – 11а – экология – учитель Харадурова О.Н.


Слайд 32

Радышева – 4 призера Сокрюкина – 3 призера Пугачев – 2 призера Кесаева – 2 призера Козулина – 2 призера Костюкевич 2 призера Молодых - 4 призера Насоновская – 2 призера Харадурова – 2 призера По одному победителю олимпиад у Янгузовой, Кудрявцевой, Ежовой, Киселевой, Куликовой.


Слайд 33

Таким образом, необходимо: - поставить на контроль работу учителей по работе с учащимися по подготовке к олимпиадам, к интеллектуальным марафонам на уроках и во внеурочное время: - продолжить практику проведения мероприятий интеллектуального характера, требующих от учащихся более глубоких, прочных знаний по предмету. - Психологу школы проводить диагностику высоко мотивированных учащихся. - Шире использовать возможности компьютерного класса, с помощью которого проводить тесты развивающего характера.


Слайд 34

Методические объединения МО учителей русского языка и литературы – руководитель – учитель высшей категории Костюкевич Г.П. МО учителей математики, физики и информатики - руководитель – учитель второй категории Куликова Л.С. МО учителей иностранного языка – руководитель – учитель первой категории Асланова Л.А. МО учителей естественно – научного цикла «Терек» - руководитель – учитель второй категории Кудрявцева Л.Т. МО учителей физкультуры и ОБЖ – руководитель – учитель второй категории Маркозова Э.А. МО учителей начальных классов – руководитель – учитель первой категории Федорова Г.В. МО учителей осетинского языка – руководитель – учитель первой категории Тамаевой Е.Б.


Слайд 35

Каждое школьное методическое объединение работает над темой, тесно связанной с методической темой школы. А методические темы школы таковы: 1. «Овладение научно–обоснованным анализом деятельности учителя и результатом его труда». 2. «Личностно-ориентированное обучение на основе педагогики и сотрудничества». 3. «Внедрение в практику новых педагогических технологий».


Слайд 36

МО учителей русского языка и литературы – руководитель – учитель высшей категории Костюкевич Г.П.


Слайд 37

Основными проблемами на новый 2007 – 2008 учебный год в работе словесников школы остаются: - повышение грамотности учащихся; - совершенствование форм и методов работы по развитию речи; - активизация работы с одаренными детьми; - индивидуальная работа с детьми, нуждающимися в дополнительном педагогическом воздействии и психологической помощи; - дальнейшее совершенствование личностной ориентации обучения учащихся; - обобщение и распространение передового педагогического опыта; - широкого использования новых технологий, применение в практике метода проектов.


Слайд 38

МО учителей математики, физики и информатики - руководитель – учитель второй категории Куликова Л.С.


Слайд 39

МО учителей иностранного языка – руководитель – учитель первой категории Асланова Л.А.


Слайд 40

МО учителей естественно – научного цикла «Терек» - руководитель – учитель второй категории Кудрявцева Л.Т.


Слайд 41

МО учителей физкультуры и ОБЖ – руководитель – учитель второй категории Маркозова Э.А.


Слайд 42

В новом учебном году считаем необходимым решение следующих задач: 1. Обобщить опыт таких учителей, как Воронова В.Я.; 2. Изучить опыт работы учителя Насоновской Н.А.; 3. Совершенствовать педагогическое мастерство: поднимать вопросы изучения технологий современного урока, проводить творческие отчеты, практикумы.


Слайд 43

В 2006-2007 учебном году на аттестацию было подано 9 заявлений: на высшую – 1 (Бондарева Т.А.), на 1 категорию – 6 (Симоненко В.П., Ежова З.К., Юсупова Э.А., Куликова Л.С., Радышева О.И., Ломанова А.Ю.), на 2 категорию – 2 (Арсентьева Е.В., Харадурова О.Н.). Все учителя успешно аттестовались.


Слайд 44

Главная задача школы – обучение и воспитание детей. В школе из 739 человек (26 национальностей); малообеспеченных – 92 чел.; многодетных – 67 семья; неполных – 163 семьи; детей – сирот – 1 чел.; под опекой – 10 чел.; без опеки – 10; инвалиды – 3 чел; неблагополучных семей – 5.


Слайд 45

Программа «Здоровье» Основные цели программы: - укрепление здоровья детей; - формирование осознанного отношения школьников к своему физическому и психическому здоровью; - формирование важнейших социальных навыков, способствующих успешной социальной адаптации, а также профилактика вредных привычек.


Слайд 46

Группа риска В течение года с учета в ПДН сняты – 7 человек: Комов А. – 8 г кл., Евсеева С. – 8 г кл., Балуда Д. – 7 б кл., Перестова Н. – 8 б кл., Волошин О. – 5 в кл., Лагерев – 6 а кл., Григорян А. – 9 б кл.


Слайд 47

Из 17 человек, входящих в группу «риска», 7 человек, улучшили свое поведение: Шахраманян Б. – 9 г кл., Хужаев – 9 г кл., Андрян – 9 г кл., Бурма Н. – 7 в кл., Новикова Н. – 9 г кл., Цараков – 7 а кл., Куннаев – 7 а кл.


Слайд 48

Костовский И. – 7 в, Меграбян С. – 9 г, Дубовая М. – 6 в, Дульцев – 4 а, Бекоев А. – 8 а, Цанцураев – 7 а кл, Бобоев М. – 7 а. На учете в ПДН стоят семьи Пономаревых – 2 б, Бродецких – 8 г, Аваковых – 8 г.


Слайд 49

Общественные связи - С ЦДТ (участие в работе клуба «Буратино», получение призовых мест; новогодние утренники для 106 классов силами ЦЦТ). - С Домом дружбы (наши уч-ся Недорубова Маргарита – 11 а кл. и Данилов – 10 б кл. были ведущими в РДК на встрече творческих коллективов). - С режиссером и исполнителем главной роли С.Есенина в фильме о нем язык (встреча в стенах СОШ, в память о которой были посажены березки, привезенные из с. Константиново – родины поэта). - Переписка с селом Верхнее Болдино (Пушкинское место). - С детскими садами («Родничок», «Дюймовочка», «Голубой огонек», где ЮИДовцы знакомили детей с правилами дорожного движения). - С советом ветеранов (встречи с представителями Совета ветеранов в СОШ №2, встречи с ветеранами в музее Совета ветеранов). - С драмтеатром (в СОШ № 2 был показан спектакль). - С музыкальной школой г. Моздока (слушали концерт музыкантов). Многое из поставленных в начале 2006-2007 учебного года задач выполнено.


Слайд 50

Необходимо в следующем учебном году: - продолжить работу над повышением уровня воспитанности; - продолжить совершенствование внутриклассное и внутришкольное самоуправление; - продолжить работу над реализацией программы «Здоровья»; - продолжить работу над воспитанием законопослушных граждан.


Слайд 51


Слайд 52

Результаты мониторинга


Слайд 53

76% школьников имеют различные заболевания!!!


Слайд 54

Решение педагогического совета 1. Педагогическому коллективу обеспечить выполнение многоуровневого мониторинга качества образования, способствующего повышению управляемости и мобильности развития образовательной системы. 2. Внедрить систему по экспертизе уровня духовного, нравственного, социального и культурного развития обучающихся. 3. Формируя гуманистические отношения, развивать у учащихся навыки самоуправления, соуправления, позитивного взаимодействия, строить принципы обучения и воспитания в духе толерантности. 4. Подготовить к процедуре независимой аттестации, в том числе к сдаче ЕГЭ по всем предметам выпускников школы. 5. Принять участие в освоении информационных технологий и использовать их в образовательном процессе.


Слайд 55

6. Учителям вводить в практику экспериментальные инновационные технологии обучения и развития школьников, отслеживать их эффективность и адекватность заявленным целям. 7. Привлечь к процессу образования широкое участие общественности, деловых кругов, культурной сферы, представителей различных служб. 8. Провести выборы членов Управляющего Совета, открыть сайт школы в Интернете и опубликовать отчет директора в нем. 9. Внедрить в практику творческие отчеты учителей перед коллективом с целью повышения уровня самообразования.


Слайд 56

С П А С И Б О ЗА ВНИМАНИЕ!!!


×

HTML:





Ссылка: