'

Использование новых информационных технологий в начальных классах.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Использование новых информационных технологий в начальных классах. Учитель: Таминдарова ЛМ.


Слайд 1

Применение ИКТ Учебная деятельность. Окружающий мир Математика Русский язык Литературное чтение Воспитательная работа. Классные часы Родительские собрания Игры в ГПД


Слайд 2

Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям: Создание презентаций к урокам. Работа с ресурсами Интернет. Использование готовых обучающих программ


Слайд 3

Компактно представить большой объем учебной информации; Регулировать объем и скорость выводимой информации посредством анимации; Повышать познавательную активность обучающихся; Наглядно представить учебный материал Сделать урок более интересным.


Слайд 4

ТИР 16


Слайд 5

Гараж 12 11 8+4 7+5 3+8 9+2 6+6 4+7 3+8


Слайд 6

1 дм 2 см = … см 1 дм = … см 4 дм 4 см = … см 85 см = … дм … см 40 см = … дм 94 см = … дм … см 60 см = … дм Спасибо за помощь! Помоги Колобку домой вернуться


Слайд 7

Собери букет 17 – 7 = 10 12 + 4 = 16 28 – 7 = 21 44 + 4 = 48 19 – 5 = 14 35 + 6 = 41 15 + 3 = 18


Слайд 8

". Математический баскетбол 30 + 7 25 + 5 32 - 12 64 + 4 80 - 7 28 - 10 45 - 29 53 + 7 59 - 9 90 + 9


Слайд 9

1 + 3 = 4 Перестановка слагаемых


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13

3 + 1 = 4


Слайд 14

Прямая. Отрезок.


Слайд 15


Слайд 16

Треугольники – Четырехугольники – Прямые углы – 6 3 8 ?


Слайд 17

? !


Слайд 18

1 группа 2 группа 3 группа = 12 = 12 = 12 ? !


Слайд 19

3 + 3 + 3 + 3 = 12 11 + 11 + 11 + 11 = 44 8 + 8 + 8 + 8 = 32


Слайд 20

Что общего у этих предметов? Часы - прибор для отсчёта, измерения времени водяные часы солнечные часы


Слайд 21

Какие бывают часы?


Слайд 22


Слайд 23

Картинный словарный диктант Запишите названия предметов.


Слайд 24

Проверь себя Словарь:арбуз, лисица, карандаш, заяц, портфель, яблоко, дятел, помидор, сорока, петух. Придумайте своё задание


Слайд 25

Вставь пропущенную букву. с … бака А или О с … бака о Молодец! А


Слайд 26

Ошибка! Попробуй еще раз


Слайд 27


Слайд 28

Части растения Окружающий мир ( 2 класс )


Слайд 29

Части растения – это корень, стебель, лист, цветок, плод с семенами. Все эти части есть у травянистых растений, кустарников, деревьев.


Слайд 30

К о р е н ь Рост растения начинается с корня. С помощью корневых волосков растения получают из почвы воду и растворённые в ней питательные вещества.


Слайд 31

С т е б е л ь Стебли разных растений неодинаковы. У травянистых растений стебли мягкие, сочные. У деревьев и кустарников – твёрдые, одревесневшие.


Слайд 32

Ц в е т о к Цветки растений тоже разнообразны.


Слайд 33

Виды плодов костянка семянка коробочка ягода орех крылатка зерновка боб


Слайд 34

Комнатные растения


Слайд 35

азалия Золотисто –жёлтым заревом Над мерцанием озёр, Поднимается азалия У подножья синих гор. Родина – тропические области от Японии, Китая до Северной Америки.


Слайд 36

Истоки рек Исток Москва - реки Исток Волги


Слайд 37

Куда же текут реки? Р. Дубна впадает в р. Волгу Р. Волга впадает в Каспийское море


Слайд 38

Культурные растения Окружающий мир 2 класс


Слайд 39

Плодовые Это растения, которые выращивают в садах. яблоня груша


Слайд 40

Овощные Это растения, которые человек выращивает в огороде или на полях. капуста помидор


Слайд 41

Декоративные Это растения, которые выращивают клумбах и цветниках для красоты. Он на стражника похожий, Словно клумбу стал стеречь, Очень яркий и весёлый, По латыни значит «меч». гладиолус


Слайд 42

Прядильные Это растения, из которых получают волокна. На кустах белеют чашки, В них и нитки и рубашки. хлопок


Слайд 43

Как они связаны?


Слайд 44

Сергей Александрович Есенин 1895 - 1925


Слайд 45

НА НА НА НА СА СА СА СА СА НА Упражнение «Катаемся с горки»


Слайд 46

Разные сказки 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 "В ГОСТЯХ У СКАЗКИ" Сказки Астрид Линдгрен 2 3 4 5 6 «Золотой ключик» Сказки Пушкина Сказки Андерсена 1 1 1 1 1


Слайд 47

Права ребёнка


Слайд 48


Слайд 49

На Пасху мы радостно говорим: „Христос Воскресе!” и обмениваемся красными яичками. Этот обычай очень давний; Христос дал нам жизнь, а яйцо — это знак жизни.


Слайд 50

АЛЬМАНАХ КО ДНЮ ПОБЕДЫ ГОРОДА - ГЕРОИ


Слайд 51

МОСКВА Указ президиума Верховного Совета СССР о присвоении городу Москве почетного звания «Город – герой» с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». Москва. Кремль. 8 мая 1965г. В районе разъезда Дубосеково группа истребителей танков во главе с политруком 4-й роты 2 –го батальона стрелкового полка Василием Клочковым приняла на себя удар 50 вражеских танков с автоматчиками. «Велика Россия, а отступать некуда: позади Москва!», - прозвучали слова В. Клочкова. Из 28 героев в живых осталось только четверо…


Слайд 52

9 мая - это всенародный праздник. Солдаты воевали, а женщины растили детей - будущее страны. Общими усилиями была достигнута победа над врагом! В этом году наш народ отмечает 63-летие Великой Победы.


Слайд 53

Автор: Ольга Николавна Крылова ПАТРИОТИЧЕСКАЯ "АТЫ - БАТЫ" ИГРА Правила игры (По страницам истории)


Слайд 54

Как вести себя дома? (Правила поведения часть 1) Детская Электронная Книга


Слайд 55

ПРАВИЛА пожарной безопасности


Слайд 56

Безопасность жизни


Слайд 57

Причины опасностей 1 1 Безопасность жизни Как подружиться с электричеством Пожар в квартире Домашняя аптечка Природные явления 2 3 4 5 5 5 5 5 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 2 1 1 1 1 2 3 4 5 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5


Слайд 58

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ


Слайд 59

Вот проезжая часть, по ней едут машины


Слайд 60

Это перекресток


Слайд 61

Игра «Сигналы светофора» Выберите номер вопроса и щёлкните левой клавишей мыши по цифре Выход 1 2 3 4 5 6 7 8 9


Слайд 62

Воспитай отличника! Родительское собрание


Слайд 63

Гиперактивный ребёнок в школе «АКТИВНЫЙ» -ДЕЯТЕЛЬНЫЙ, ДЕЙСТВЕННЫЙ «ГИПЕР» - ПРЕВЫШЕНИЕ НОРМЫ


Слайд 64

СРЕДИ ДЕТЕЙ 7 – 11 ЛЕТ ГИПЕРАКТИВНЫЕ СОСТАВЛЯЮТ 16,5% 10% 22% <


Слайд 65


Слайд 66

СЕНТЯБРЬ «Здравствуй, школа»  


Слайд 67

Преимущества использования ИКТ: Делают обучение более эффективным; Активизируется познавательная деятельность; Повышается мотивация обучения; Облегчает деятельность педагога и создает эффективную обратную связь;


×

HTML:





Ссылка: