'

Цитата: « Как могла бы природа быть столь светлой и прекрасной, если бы предназначение человека не было таким же». ( Н. Фосколо, итальянский писатель)

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Цитата: « Как могла бы природа быть столь светлой и прекрасной, если бы предназначение человека не было таким же». ( Н. Фосколо, итальянский писатель) Тема учебного проекта: Организм человека и его здоровье. Творческое название проекта: Школа здоровья и мудрости. Автор: Тимченко Галина Николаевна, учитель начальных классов, МОУ «СОШ с. Рефлектор».


Слайд 1

Основной вопрос: Почему люди живут? Вопрос учебной темы: Организм и его здоровье. Учебные предметы: окружающий мир Участники: учащиеся 2 класса. Информационные ресурсы: ссылки на мультимедиа и Интернет – ресурсы. Здоровье – это то, что люди больше всего стремятся сохранить и меньше всего берегут. Ж. Лабрюйер.


Слайд 2

Дидактические цели проекта: Уметь самостоятельно работать с большим объёмом информации. Знать правила здорового образа жизни. Знать строение своего тела. Уметь заботиться о своём здоровье. Методические задачи: Научить детей работать с различными источниками информации. Научить кратко излагать свои мысли устно и письменно. Способствовать раскрытию интересов и возможностей каждого ребёнка, предоставить им возможность самореализации. Формировать у детей представления о ценности здоровья и необходимости бережного отношения к нему. У кого есть здоровье, есть и надежда, а у кого есть надежда – есть всё. Арабская пословица.


Слайд 3

Вопросы для самостоятельных исследований учащихся: Что значит здоровый организм? Почему некоторые люди часто болеют, а другие нет? Опрос среди учащихся 1 и 2 классов « Соблюдаешь ли ты режим дня?» Результаты представления исследований: презентация – фотоальбом, веб – сайт, буклет. Здоровье – это ничто, Но без него мы никто. Сократ.


Слайд 4

Этапы и сроки проведения. Организационно – подготовительная работа. Формирование групп, распределение тем и заданий между группами. 1 занятие Обработка собранной информации. Обсуждение по группам. Общие выводы. 2 занятие 3 и 4 занятия Выбор творческого названия проекта. Оформление нашей работы в виде презентации. Защита проекта.


Слайд 5

Самостоятельная работа учащихся. Беседа с медицинским работником ФАПа с. Рефлектор. Посещение библиотеки села Рефлектор. Опрос среди учащихся 1 и 2 классов на тему «Соблюдаешь ли ты режим дня?» Анализ проделанной работы. Отбор нужной информации. Оформление презентации. 1 2 3 4


Слайд 6

Использованная литература. http://dweb.ru/gifs.htm www.medhtlp-clinik.ru www.sg1.ru « Что меня окружает» А. А. Плешаков, Н.И. Сонин. 2 класс Дрофа Москва 2004 « Мир вокруг нас» учебник 2 класс А. А. Плешаков, Е. А. Крючкова Москва «Просвещение» 2005 «Книга ответов для почемучки» Джуди Галенс, Ненси Пир Книжный клуб Харьков 2007 « Детская энциклопедия» Издательство «Педагогика» Москва 1973


×

HTML:





Ссылка: